大班科学动物教案大班科学动物教案作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的大班科学动物教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班科学动物教案1一、活动目标1．通过观看课件，了解蜻蜓、母鸡、乌龟、青蛙的生育及成长过程。2．激发幼儿对动物的热爱。二、活动准备多媒体课件三、活动过程（一）导入，引起兴趣师：今天，我们请来了一位小客人，看看是谁？小鸡想带我们到外面去看看，我们一起去看看吧。（二）了解蜻蜓、母鸡、乌龟、青蛙的生育及成长过程1．课件：蜻蜓妈妈生宝宝师：小鸟遇到了谁？它在干什么？卵生在哪里？蜻蜓小宝宝是怎样长大的？你知道还有哪些小动物也和蜻蜓一样产卵的呢2．课件：母鸡妈妈生宝宝师：小鸟又遇见了谁？它在干什么？鸡妈妈是怎样生宝宝的？还有哪些动物也是这样的？3．出示一些动物请幼儿看这些是不是卵生的。师：这些动物叫卵生动物，还有哪些也是卵生的'？（金鱼、蚂蚁、老鹰、壁虎）4．课件：猫、狗师：他们的宝宝是怎样的？师小结：原来他们生下来和妈妈长得是一样的，叫胎生动物，还有哪些动物也是胎生的呢？（三）竞赛游戏：分两队进行抢答师：今天，我们学习了两种动物，一种是胎生。一种是卵生。现在我们我们一起来看看他们是胎生的还是卵生的？（课件：企鹅、蜘蛛、熊猫等有代表性的动物）（四）延伸活动师：其实，动物界还有许多的动物，我们回家和爸爸妈妈一起去查查资料，找找还有什么动物妈妈生宝宝的故事。专家点评：1．本次活动采用了较好的教学策略，以科学小故事的形式，让幼儿感受到了科学神奇的现象。2．课件的运用也非常的巧妙合理，也适当运用了竞赛的形式，这样更适合大班幼儿的年龄特点。3．活动中，教师要注意语言的规范性，在介绍卵生和胎生的时候，不能说有个好听的词叫卵生或胎生，而应该说这种方式叫卵生或胎生。在活动中教师应注意给幼儿少一些记忆的东西，多一点感受，可以再给幼儿介绍更多的动物生宝宝的录像，让幼儿更好的感受到自然界这一神奇的科学现象。大班科学动物教案2活动目标：1、能大胆讲述自己知道的"动物之最"，体验交流分享的乐趣。2、知道各种"动物之最"，积累相关经验。3、主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。活动准备："动物之最"图片若干活动过程：一、谜语导入,引出动物之最的话题。谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个"动物之最"1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。小结我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。4、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟龟）三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片）小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的`乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。三、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。教师小结讲评。大班科学动物教案3活动目标：1.认知目标：通过观察和介绍，让小朋友们了解不同动物的特点，知道动物之最。2.情感态度目标：让幼儿感受到观察身边事物的好奇心，体会其中的乐趣。3.操作技能目标：动物形象的模仿教学难点：哪种动物更。。。教学重点：哪种动物是最。。。活动准备：ppt，动物头饰。活动过程：1.故事导入，引起幼儿兴趣。2.结合小朋友的经验，介绍动物之最（ppt展示）世界上最长寿的动物是大象世界上跑得最快的动物是猎豹世界上最聪明的是黑猩猩世界上最重的动物是鲸。3.讨论动物本领，选择喜爱的动物扮演一、故事导入，引起幼儿兴趣。给幼儿讲一个有关动物王国的故事，引起幼儿对比较动物的兴趣。教师：小朋友们大家好，今天何老师给大家讲一个故事，故事的名字就叫做《谁更长》。动物王国里住着很多小动物，长颈鹿和猴子是邻居，长颈鹿