幼儿园小班教案有关幼儿园小班教案范文合集六篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1目标使幼儿意识到自己长大了，应该做自己能做的事情。准备画有小朋友吃饭、穿衣、入园、睡觉等生活内容的图片各两张。如自己吃饭——家长喂饭;自己穿衣——等着家长穿衣;自己走路上幼儿园——家长抱着入园;自己睡觉——家长拍着睡觉。过程1.引导幼儿分析图片(1)一张一张地出示图片，让幼儿描述图片上的小朋友在做什么，然后一组一组的摆放，让幼儿描述。(2)幼儿分析“哪个宝宝好?”，“为什么好?”(3)让幼儿联系自己，说一说谁像这个好宝宝，自己是怎样做的'。2.观察图片展示全部图片，成组摆放，让幼儿一边看图片一边听朗诵：我长大了，吃饭不要妈妈喂，我长大了，走路不用妈妈抱，我长大了，不用妈妈穿衣服，我长大了，不用妈妈陪着睡觉。建议1.家长要配合，教育幼儿学做自己该做的事情。2.可以在日常生活中带领幼儿学会儿歌幼儿园小班教案篇21、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。重点和难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。教学过程一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》1、狗妈妈家有哪两个宝宝？2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？3、你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了？教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。三、看实况录像1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。四、看实况录像1、她是谁呀？2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的.红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。活动延伸1、共进午餐。请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。幼儿园小班教案篇3一、活动目标1、认识区别两样东西的长短。2、喜欢参与数学活动。二、活动准备长短相同的吸管2根，伸缩教鞭（或天线）2根，幼儿每人3根套管（一长二短）。三、活动过程1、教师演示会变的吸管。（1）出示两根一样长的吸管，1根直放、1根斜插入橘子水瓶（透明的）中，让幼儿目测比较哪根长，哪根短。（2）幼儿把斜插入橘子水瓶中的吸管取出来后和另一吸管一端对齐作比较，得出两根吸管一样长的结论。2、教师演示会变的教鞭。出示两根能伸缩的教鞭，让幼儿比较哪根长，哪根短；然后将其中1根拉长后，再进行比较，哪根长，哪根短。3、幼儿操作。（1）比较自己的套管的.长短。（2）用不同的方法两两连接后比较长短。建议小组同伴相互将套管合并，作不同的连接后再比较长短。幼儿园小班教案篇4幼儿园小班观摩课教案《吹泡泡》一、活动目标：1、通过猜猜、看看、想想，引导幼儿理解儿歌的基本内容。2、要求幼儿发准翘舌音“吹”、“串”,理解动词“吹”、“飘”、“爆”的意思。3、激发幼儿参与游戏的兴趣，从中体验吹泡泡的乐趣。二、活动准备1、教师自制挂图。（情景图片）2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶，吸管(单孔、多孔、粗细不一)。3、动词卡片“吹”“飘”“爆”。三、活动过程(一)谈话，激发幼儿活动的兴趣。（出示一张图片，一直小熊在吹泡泡，天空有很多的泡泡，把正在吹泡泡的小熊遮住）1、教师：咦！小朋友们看，图画里的.天空中飘着好多的泡泡呀，这些泡泡是怎么来的呢？(理解动词“吹”，并发准音)。2、教师：请小朋友猜猜这些泡泡是谁吹出来的？（幼儿自由发表意见）（二）熟悉诗歌的基本内容。1、师：让我们来看看到底是谁在吹？（教师撕开遮住小熊的纸，出现正在吹泡泡的嘟嘟熊）2、师：嘟嘟熊吹泡泡，吹出了怎样的泡泡？（一张有一串小泡泡的画纸，注意让幼儿发准翘舌音“串”）3、师：嘟嘟熊吹泡泡，吹出了怎样的泡泡？（又出示一张有一个大泡泡的画）4、（然后教师把手上的画大泡泡慢慢的飘到嘟嘟熊的鼻头上）师：咦！大泡泡怎么到嘟嘟熊的鼻头上的呢？