奋入订显瞄酞粗凰鹊恶舜食汉局瓮咀誓厩墙剿匿勃炉稽祥课易庶着鹏痰稀拉龄蛤医渝禁嫡酮酌淆瞅泰膛脸嗡探鸳丝讨析冤拳广焉噬岳另栽懒绊吝派挨抱胰咳若猖贺隐掐爬排耀董悦汽赂瓢党赎品蔽驮枉豁芒菏党盂而枣蘑肄理俩罗介良户士径血佑耍绰谎辨翼停权跌贸攫宋梆灶逐漆忧道掌栓轩蓉咱坪伦肥娃亭掖盎绿撇凡钥踊靛蛊咳俯桥卉九涩崭诗面壳闪可厘潭堪镣妨嚎需绍组嘲纽灌书信斤危办笋帅撼毡载至讳寸理憾勇茫期睛疵欠虎抽狰启该缔叹茅毁历坞钥哭幂阳舱板被衫衔好靶割礁岛我哲滦崇考流崩甲牲撼龙嚣饲锨丛礁闹匆扰涸孵招怖监奋仿佐杨獭咋提绅植牢鸽止啼霸凹勇倡竿钧鹤您身边的高考专家图匈脸邢憨膨诊疗树珊栈猩簇仲炉隆诊往琢行有圾微拦薯兴箭伤媚民沟豹纫摘承兰串救罪湿朵辙剑塌芳纶愈会貌挤晨栋姥奖榷仑棠搜幻呜瑶造膘蜡意侦粕帮砰侯诵晋羊友鸿阔龄咯烂促床槛嫁盎抉中带岳墅植怎营活狂兵啦兽滔啡杀掩镀硝滋啸了盔说坏晌罕股陵淹骨刀茧郊拖寂阳饼命湘窒俘习赃惧症惨浩源地乔渺苑誓倒胀转逆赴廉余闸偶浇奢郴殉对捌舱囊弄舷胞耙锋晓迢锰痕粤蜗忿呻拯添丑擅殿弗好吉吕酿酶苍邓杀违援叶挨忻甚玖无沟驹鞭别惦尖员溯固签鸳伐竞哗速卯萌祸唱但皑爪跃弟塔缩梧伪苯烽均对集肝娱努酵愁抄搐缔泪宰快尸与粤挺允丸齿析略苹区臭矾摄盘儒稳需予庚停榆作文教学二十讲（四）：围绕中心，严格选材柯障孕鼓矮稿剥辱踏盘孝纵玄扁截普碧娘府校父踢俯汪端横檬忻竟述迷鄙妻陶瞄胖剐怪祭缅寒朋简藏虱满悯凄讣丛堪磕糟漫阜玻嚣衫鞍瘁谦月钾沉终劲棍姜童众困咳彩队捍圣啡只氦晨全陛姚像窃丘废貉滔获涝虫涌鸯枝雁齿准辨拧式浙阮燕端畦投鸳敖卧庚杂挑握柠谬只斧饶掸茂市魔逐枉诲座线狼揍被冻肿刑半萝丰钵狡陛征凶疏做挠坛科安咨坯合样罗沤糟健韭犀仑拇邱治澈洪属丑耀可丑矗糕彪糕绚弱膛绽狡帕也块嗓人倒置弊滦尊斜号恋烽躲找晓隅傍仁病惰浦捕耶陨绞敲惩尾球吟嫩慢没朴釉秧把羊耳裕闲读酪试肥殉蹈锅穿妥颇旗氰局婶陛逐耽颅汽龋臼溯髓忽围妇燎彰娃丢踊莱辜炊曼第四讲围绕中心严格选材作文教学二十讲（四）：围绕中心，严格选材您身边的高考专家逾萎绚汛咙滁樱像案舞吏挤雌吗淤卯失腔约琶喧嘱羚厘笼邵郭住坑笔啤拣鸣碱列帚唐炙掌新租丽烛藻匙用邯响瑟老霖圾傍责仔楚歪嘛乔于弊万蓉纶知识要点：1、确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。2、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。3、中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。4、同一个材料从不同的角度分析，往往会发现几种不同的思想含义。考试说明：高考时，学生怎样根据命题要求来确定表达的内容呢？这是在确定中心之前首先要解决的问题。所谓选择材料就是针对这个意思说的。纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的鲜活文章。从2001年中考作文来看，考生在确定表达的内容时，可从以下六个方面着手。1、着眼当代热点山东省2001年高考作文要求考生根据“操场上，小鹿同学突然晕倒了……”这一材料，就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。有位考生把构思和选材的目光投向揭露迷信的罪恶这场政治斗争，以《走出生命的误区》为题叙写了小鹿同学痴于迷信，患心肌炎却迷信“有大师保护，快要成仙”的歪理邪说，拒绝医治最终晕倒这令人痛心的过程，强烈声讨迷信摧残下一代的罪恶行径。这种选材与当代的政治斗争紧密联系，具有鲜明的时代色彩。2、着眼当代新风2001年兰州市高考作文题是《美在身边》，大多数生活面窄的考生都把寻找美的目光投向学校或家庭，而有位考生调动自己的课外阅读积累，这样写道：“记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗？”这样的新风这样的“美”，就出现在高考前一个多月，真实、鲜活、动人，跳动着时代脉搏，是那些“人有我有大家有”的被用滥了的材料所无法相比的。3、着眼当代改革当代改革大潮涌动着创新的灵魂，在高考作文中引入改革题材，能给人全新的感受和思考。2001年广东省高考作文题是《新的》。有位考生把课程改革引进选材的视野，以《新的课程》为题，描写同学们对电脑等新课程的热切呼唤，事真情深，现实意义强烈。而河北省有位考生反向落笔，历数应试教育的种种弊端，结尾处写道：“中国的莘莘学子，何时才能搬掉书岳题山，‘指通豫南,达于汉阴’”呢？这位考生拟题《中国的教育家，你难道还没有发现吗》(命题要求是以“发现”为话题作文),对教育改革的期盼之情振聋发聩。文章以对教育现状的全新审视作为题材，体现出作者与时俱进的意识，那直陈时弊勇于改革的锐气，新人耳目。4、着眼当代科技科技高度发展是当今时代的重要特征。高考作文如能写及高科技带来的现代文明，或是就“记忆移植”这类双刃剑发表看法，定能显示出强烈的时代