21《桃花源记》知识巩固练习题1.请给下列加点字词注音。豁()然开朗屋舍俨()然黄发垂髫()便要还家（）阡陌（）交通无人问津（）间（）隔诣()太守刘子骥()此中人语（）云遂（）迷2.理解课文的重点词语。（1）古今异义①芳草鲜美（古：；今：）②说如此（古：；今：）③阡陌交通（古：；今：）④率妻子邑人来此绝境（妻子：古：；今：绝境：古：；今：）⑤乃不知有汉，无论魏晋（古：；今：）⑥不足为外人道也（古：；今：）（2）一词多义舍：①便舍船（）②屋舍俨然（）志：①处处志之（）②寻向所志（）寻：①寻向所志（）②未果，寻病终（）其：①复前行，欲穷其林（）②既出，得其船（）为：①武陵人捕鱼为业（）②不足为外人道（）遂：①遂与外人间隔（）②遂迷，不复得路（）（3）重点词语释义、翻译句子①缘溪行（）②落英（）③缤纷（）④俨然（）⑤良田（）⑥属（）⑦阡陌（）⑧悉如外人（）⑨便要还家（）⑩咸来问讯（）（）11、邑人（）12、余人给复延至其家（）13、便扶向路（）（）14、及郡下（）15、诣太守（）16、欣然规往（）17、后遂无问津者（）18、仿佛若有光（）19、有良田美池桑竹之属：20、率妻子邑人来此绝境，不复出焉：3.作者链接陶渊明，名，字，伟大诗人。作品有诗《归元田居》《饮酒》，散文《五柳先生传》等。陶渊明少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”而弃官回乡，从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“”或“”。4.背景链接本文写作年代大约是宋永初二年(421年)，其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，而以《桃花源诗并序》寄托自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，“记”相当于诗的序。但因为这个“记”有着生动的故事、完整的结构和完美的表达形式而流传更广泛，更为人们所喜爱。5、请归纳出自本文的成语，并解释。（不得少于4个）6、请回答以下问题。（1）、桃花林的自然景色是怎样的？（2）、桃花源的生活环境、社会风尚是怎样的？（3）、文章围绕“桃花源”写了几个部分的内容？（4）、你认为桃花源美在何处？陶渊明为何要勾勒这样的一个理想社会？22、《陋室铭》知识巩固练习题1.请给加点的词注音。德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）西蜀（）2.理解课文的重点词语。翻译句子（1）一词多义之：①无丝竹之乱耳（）②何陋之有（）往来：①往来无白丁（）②其中往来种作（）①山不在高，有仙则名。名：②水不在深，有龙则灵。灵：③斯是陋室，惟吾德馨。馨：④无丝竹之乱耳。乱：⑤无案牍之劳形。劳：（2）翻译：斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。何陋之有？3、填空刘禹锡，字，代文学家，著名诗人。铭，本是古代刻在器物或石碑上用来的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且，内容上有颂扬或鉴戒之意。4、请回答下列问题（1）文中哪句话统领全文大意？（2）作者是怎样引出这一主旨句的？（3）“陋室”“陋”吗？作者从哪几方面写“陋”室不“陋”，表现了室主品德高尚？（4）作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？用意何在？（5）在文章最后却又引用了孔子的话，作用何在？（6）文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操?这是什么写法?