基础心理学试题二一、填空题（每空1分，共20分）1、_________年德国哲学家、心理学家____________在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和想象。3、知觉是人脑对感官的客观事物各个属性和部分的的反映。4、记忆是人脑对过去经验的反映，包括保持。5、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、和。6、发散性思维的指标有：、和独特性。7、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有、和功能。8、马洛斯认为只有需要满足以后才会出现需要。9、气质是＿＿＿现象，高级神经活动类型是气质的基础。10、美国的心理学家提出了多元智力理论。二、选择题（每题1分，共10分）1.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括()A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格2.“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉3.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性4.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）A.感知B.记忆C.注意D.思维5.医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性6.受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式7.引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格8.黏液质高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱9.人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）A.能力B.性格C.气质D.需要10.“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象三、名词解释（每题3分，共15分）1、注意的稳定性2、感觉适应3、表象4、动机5、性格的情绪特征四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”）1、人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。（）2、虚幻的想象是不受现实制约的。（）3、复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。（）4、气质无好坏之分，而性格有好坏之分。（）5、在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。（）6、不管想象的内容如何荒诞，但它们的组成部分还是取材于客观现实，因此想象是我们知觉的翻版或重复。（）7、心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。（）8、差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。（）9、斯坦福－比纳智力测验量表所用的智商是离差智商。（）10、潜移默化是指有意识记的结果。（）五、简答（每题6分，共30分）简述注意的分配及注意分配的条件。2、什么是遗忘？遗忘的因素有哪些？3、教师应如何对学生进行良好情绪的培养？4．气质和性格之间具有什么关系？5．影响人际吸引的因素？六、论述题（15分）1、什么是性格？举例说明影响性格形成与发展的因素？参考答案一、填空题1、1879冯特2、记忆思维3、直接作用整体4、识记再认或回忆5、独立性新颖性6、变通性（灵通性）流畅性7、适应环境影响和调节认知活动信息传递的功能。8、低级高一级9、心理生理10、加德纳二、选择题1.D2.A3.C4.C5.A6.A7C8.C9.A10.D三、名词解释注意的稳定性：也叫注意的持久性，是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征。感觉适应：3、表象：是指人脑对感知过的事物的形象的反映。4、动机：是指引起和维持个体活动、使活动朝着某个目标产生行为的内在动力。5、性格的情绪特征：是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征。四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”）1、×2、×3、×4、√5、×6、×7、×8、×9、×10、×五、简答1、简述注意的分配及注意分配的条件。注意的分配指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上。注意分配的条件：（1）同时进行的两种或几种活动，其中最多只能有一种活动是生疏的，其余的活动必须是熟练的、自动化了的或部分自动化了的。人对自