部编版三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音,写词语。（10分）1.落叶不ɡuīzé地piāoluò在shuǐní道上。同学们穿着zōnɡsè的雨靴，páiliè着整齐的队伍前进着。2.这条shíjìnɡ的两边种满了júhuā。往上走，便可看到一片果园。看，chénɡzi和lízi都黄了，散发着hǎowén的味道。二、选择题。（10分）1.下列表述正确的一项是（）A.“赠”的韵母是“en”。B.“韵”的声母是“r”。C.“印”是前鼻音。D.“厚”是上下结构的字。2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（）A.昏暗整齐闷热B.明亮杂乱凉快C.昏暗杂乱凉快D.明亮整齐闷热3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（）A.促织B.蝉C.蛐蛐D.夜鸣虫4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（）A.杜牧唐代B.杜甫唐代C.杜牧宋代D.李白唐代5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。B.秋天的雨，是一把钥匙。C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。D.一夜秋风，一夜秋雨。三、照样子，根据季节特点写词语。（9分）春：温暖春回大地鸟语花香夏：（）（）（）秋：（）（）（）冬：（）（）（）四、读语境，运用多种方法理解词语含义。（6分）2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。在所有人严阵以待抗击病毒的同时，有一群人义无反顾，守在这场没有硝烟的战争的第一线。2020年1月22日下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员，并呼吁为他们转发。截至发稿，该微博已经有近285万转发。微博话题“疫情中的逆行者”在22日不断发酵。1.结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）A.转发和置顶央视新闻微博的人。B.救死扶伤、迎难而上的医护工作者们。2.从“置顶”“发酵”这些词语中可以体会到（）A.大家对疫情这件事情非常关注，对疫区的医护人员非常关心。B.大家觉得所有救死扶伤的医护人员都是伟大的英雄。3.下列不能体现文中医护人员崇高精神的词语是（）A.义无反顾B.救死扶伤C.迎难而上D.来势汹汹五、读句子，仿写句子。（6分）1.啊！多么明朗的天空。（3分）啊！多么。2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（3分）______的雨，带给大地的是一曲______的歌，带给小朋友的是一首______的歌。六、课文内容我知道。（5分）1.停车坐爱枫林晚，。2.，最是橙黄橘绿时。3.《夜书所见》描写的是季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：,。七、口语交际。（5分）元元：“状状，我运用联系生活实际的方法还是无法理解这个词语的意思，我该怎么办啊？”状状：“”元元：“你知道的可真多！谢谢你！”阅读理解八、课内阅读。（9分）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.在选文中的括号里写上表示颜色的合适的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（）（4分）A.五种颜色,非常好看。B.颜色多,非常好看。2.用“”画出选文中的比喻句,想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。（3分）3.选文是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）九、课外阅读。（10分）迁徙的季节秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。候