第页儿童如何记忆汉字1.培养儿童辨认摆布空间的能力一个孩子叫刘康，今年5岁了。有一天他兴致勃勃地回到家里向家人报告说，他曾经学会写本人的名字了。因而大人就让他表演一下，他很纯熟地写下了本人的名字，可把“刘”字和“康”字的摆布方向全都搞反了。“刘”的文字旁写到了右侧，而“康”的广字旁向右侧撇去了。此外，他写数字时，也经常有写反字的景象。这是由于他不知道摆布空间方位酿成的。他经常把左侧当成右侧，或者相反，这就妨碍了他对字形的摆布的辨认。对于这类孩子大人首先该当教会他们辨认空间方位，让他们知道甚么是左侧，甚么是右侧，练习向右转和向左转，经过一段工夫的练习，孩子的这一毛病就消逝了。2.培养孩子正确的下笔按次许多孩子经常写反字或写错别字，是由于倒下笔酿成的。一些家长在孩子开始写字时，并不留意孩子能否倒下笔，只需孩子写对或能写了，他们就非常满意。因而，孩子养成了错误的下笔按次，所以容易犯固定的错误。3.教孩子在感觉动作中认字许多孩子看到了形以后，仿佛看懂了，也能读出来，但他们并没看字形，没有用眼睛细致辨认，他们的眼睛是“粗心”的眼睛。他们之所以看过一遍能正确的读，是由于他们认识词组，如有一个小孩能纯熟地说出“北京师范大学心思学院”，但如果把“师范”两个字单独让他辨认，他就说，他从未学过这两个字。这阐明他是结合上下文猜出了这句话，由于生活中他经常听到“北京师范大学”这几个字在一同组合。所以，家长认为孩子认字与记字没有成绩，但其实很可能成绩就出在这里。为此，家长该当注重孩子真正用眼睛去看字和读字了，要保证每一次浏览时，孩子都把字形精确地登记在大脑里。心思学家引荐一种感觉动作学字法，可以用来教育孩子。如果让孩子用动作来完成一个字的辨认，他们普通就必须用眼睛。因而，孩子学字时，可让孩子用手指头把所学之字写下去，经过触摸的学习，增前孩子对字形的记忆。4.在教孩子认字和识字的时分，以较大的单位为起点例如，我们可以直接教给孩子一些成语和词组，而不是一个单独的字。我们知道，学字就是为了日后运用它们，而在浏览材料中，字常常是以词组和一句话的方式搭配的。所以，如果一开始就让孩子学词组和成语，有助于他们日后的浏览。5.采用彩色的和印刷体的大字呈现方式来教小孩子我们知道，那些记字困难的孩子正是由于视觉记忆不好而学不会字，如果以正常的程序来教他们，他们就学不会，所以，该当在刺激材料的再现上做一些改动。大字和彩色的字是很有效的，可以吸引孩子的留意，加深孩子对字的印象。6.训练孩子的视觉记忆能力许多儿童属于听觉记忆类型的，他们对于听过的事情过目不忘，而对所见的事情则很容易遗忘。家长可以侧重进步孩子这方面的能力，由于我们不可能只让孩子用听来学习各种事物。一个简单而有效的方法就是，让儿童观看各种外形的积木，几秒钟后，把积木收到桌子下方，让儿童回答刚才看到了甚么东西，并将其描述出来。也能够让孩子观察一间房子，然后报告出里边有甚么家具，放在甚么地位上。或者让儿童观察一副画，然后，让儿童回答刚才在画面中看到了甚么。训练孩子的汉字结构认识汉字虽然复杂，但总是有规律的。比如，大部分汉字都是形声字，形旁代表汉字的意义，声旁提供汉字读音的线索，儿童对这类规律的认识，就是汉字结构认识。据统计，汉字里面大约80%的字是形声字，也就是说，大部分的汉字都是有结构和规律的，如果孩子能够把握这些规律，对于他们记忆汉字是一个非常大的促进。儿童学习汉字的留意事项汉字材料多样化记不住字的孩子，常常对汉字的外形不敏感，也对学习汉字没有甚么兴味。所以，我们必然要设计一些风趣的汉字材料，比如，在字的大小上进行设计，也能够在字的颜色上进行变化。学习通道的多样化普通情况下，孩子学习汉字的通道是视觉的，经过眼睛来记住汉字。但有些孩子恰恰是视觉能力出现了成绩，他们经过视觉通道学习汉字不会有甚么好的效果。其实，除了视觉通道外，还可以运用其他通道，比如触觉通道。可以让孩子闭上眼睛，在沙子上面写汉字。或者在孩子背上用汉字让孩子辨认，这些都是触觉通道的汉字学习。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上