第页4.5熔化与凝固[对应先生用书A本P52—P53]eq\x(重点提示)1．熔化：物资从固态变成液态的过程，从外界吸收热量。2．凝固：物资从液态变成固态的过程，向外界放出热量。3．熔点：晶体熔化时的温度。不同的晶体熔点不同，熔点是物资的特性，非晶体没有熔点。4．凝固点：晶体凝固时的温度，同一晶体的凝固点与熔点相反，非晶体没有凝固点。eq\x(A组)1“风雨送春归，飞雪迎春到，曾经是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代巨人毛泽东的《卜算子·咏梅》。以下选项中，包含了凝固这一物态变化的是(C)A.风雨送春归B.飞雪迎春到C.曾经是悬崖百丈冰D.犹有花枝俏2以下各组物资中，都属于晶体的是(A)A.铅、石膏B.玻璃、明矾C.蜂蜡、水晶D.橡胶、塑料3物体吸收热量，它的温度(D)A.必然降低B.必然降低C.必然不变D.可能降低可能不变4夏天，随着地面温度逐渐降低，小明发现铺有沥青的路面逐渐变软。以下能表示沥青熔化过程的影像是(D)eq\a\vs4\ac\hs10\co4(,,,,A.,B.,C.,D.)5要使温度高的物体冷却下去，用质量相等的0℃的冰比0℃的水更好，是由于(D)A.冰比水更凉些B.冰比水的热量少，容易降温C.冰比水更容易吸热D.冰熔化成水时也会吸收热量6关于晶体和非晶体，以下说法中，正确的是(B)A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有熔点，非晶体没有熔点C.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热D.天上飘落的雪花，是非晶体7《自然》杂志曾刊登过一项电解氧化铁的“绿色炼铁”技术。电解之前需求加热固态氧化铁，使其变为液态，这一物态变化是__熔化__。8上科学复习课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化分别是__凝固__和__熔化__，反映的一个共性是__晶体在熔化和凝固过程中温度不变__。9在探求某种物资的熔化规律时，小刚记录的实验数据如表所示。请回答以下成绩：加热工夫/分012345物资的温度/℃404244464848加热工夫/分67891011物资的温度/℃484848505356(1)根据表中实验数据可判断出该物资是__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)。(2)该物资的温度达到42℃时，其形状是__固态__(填“固态”或“液态”)。10在生活中，“粘”字常与一些物理景象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了__凝固__(填物态变化名称)景象。11根据如图所示的某种物资熔化时温度随工夫变化的影像可知，该物资在熔化过程中，尽管不断__吸__热，温度却保持在__0__℃不变，第5分钟时该物资处于__液__态。这类物资属于__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)，该物资的熔点为__0__℃，熔化的工夫为__3.5__分。,(第11题))eq\x(B组)12甲、乙两个烧杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些，乙杯里的冰多一些，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处。在两杯里的冰都还未完全熔化时，比较它们的温度，则以下说法中，正确的是(C)A.甲杯水的温度高B.乙杯水的温度高C.两杯水的温度相反D.没法比较温度的高低13古代建筑领域中出现了一种新型设计：在墙面装璜材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度降低时，该材料熔化吸热；当温度降低时，该材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变。则该小球内的材料熔化时的影像是(D)eq\a\vs4\ac\hs10\co4(,,,,A.,B.,C.,D.)14下雪天，路上积有厚厚的一层雪，为了使雪快速熔化，常看到洒水车向路上的雪喷洒盐水，这类做法次要是由于(B)A.使水的熔点降低B.盐水使冰的熔点降低C.冰的温度降低到0℃而熔化D.洒上盐水后的雪变成了冰水混合物，温度变为0℃，从而使冰熔化eq【解析】在其他条件相反时，积雪上洒盐水相当于掺有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便。添加盐，不能使冰雪的温度降低。(第15题)15为救治病人，急需将一种药品送到偏远的山村，这类药品要求在0℃以下存放，常用保温瓶不能满足这一需求。同学们经过讨论，为保障药品在0℃以下存放，设计了如图所示的冷藏盒。(1)其中药品应放置于__B__(填字母)处，另一处空间放置低温物资。(2)保温盒的填充材料应选择__发泡塑料__(填“铝合金”“发泡塑料”或“砂石”)。(3)关于放置在保温瓶内的低温物资的选择，小明认为只需放普通冰块即可，小华却认为该当放置由盐水凝固而成的冰块(简称盐冰)。你支持__小华__的选择，根据是：__盐冰__的熔点更低。(4)进一步分析其原理：低温