精品目录中文摘要1英文摘要1一、问题的提出1二、美国中学生性教育中品格教育产生的背景3（一）中学生性行为导致的身心健康危机3（二）中学生性行为引起的社会危机4（三）中学传统性教育的局限性4三、美国中学生性教育中品格教育的基本理论与实施途径5（一）性教育中品格教育的基本理论5（二）性教育中品格教育的实施途径6四、美国中学生性教育中品格教育的评价8（一）性教育中品格教育的特点8（二）性教育中品格教育的效果9（三）性教育中品格教育的局限性10五、美国中学生性教育中品格教育对我国的启示11六、结语12参考文献13致谢14美国中学生性教育中品格教育探究曾敏西南大学教育学院，重庆400715摘要：品格教育是20世纪90年代以来美国中学生性教育中极力提倡的一种教育方式。其基本观点是性行为是一个道德问题，不良的性行为与不良的品格有关，性教育要取得成功，就要先培养学生良好的品格，通过品格教育进行性教育。本文就美国中学生性教育中品格教育的产生背景、内容和实施途径等方面进行了探究，以便为我国中学生性教育的发展提供参考。关键词：美国；中学生；性教育；品格教育；启示AProbeintoCharacterEducationforSexEducationofMiddleSchoolStudentsinAmericaZENGMinCollegeofEducation，SouthwestChinaUniversity，Chongqing400715，ChinaAbstract:CharactereducationisaapproachofsexeducationproposedinAmericanmiddleschoolin1990s.Theviewisthatsexualbehaviorisamoralproblem,badsexualbehaviorisrelatedtobadcharacter.Thesuccessofsexeducationisbasedonfosteringgoodcharacterofstudents.Sexeducationiscarriedoutbycharactereducation.Thearticleprobesintothebackground,thecontent,thepracticeandsooninordertogivesomesuggestionsforsexeducationofmiddleschoolstudentsinChinathroughthenewapproachofsexeducation.Keywords:America；middleschoolstudents；sexeducation；charactereducation；enlightenment一、问题的提出性，是人生不可回避的话题。广义的性指与性有关的一切人类现象，不仅包括性交、性爱抚等性活动，还包括人们对性的情感、态度、价值观和性方面的喜好等，涵盖生物、心理精神和社会文化三个层面。随着经济的发展，人民物质生活水平的提高，我国中学生的性发育相对前移。据社会学家刘达临等的调查，女中学生月经初潮和男中学生首次遗精的平均年龄比50年前提前了一年半，因此，需要对中学生进行性教育。在《教育大词典》中，性教育被定义为：“对两性之间在肉体与精神的关系上所实施的科学合理原则上的指导，以便形成完善的个性，促进幸福、健全的家庭生活与社会生活。”顾明远．教育大辞典［Z］．上海：上海教育出版社，1997．1159．由于我国中学生性教育发展滞后，中学生性状况不容乐观。在大量调查中发现，中学生发生性关系已成为一个不可阻挡的趋势，少女怀孕和流产人数逐年增加，性病、艾滋病呈现低龄化趋势；对性知识的无知，使中学生产生紧张、恐惧、厌恶等情绪反应，甚至造成严重的心理障碍，影响中学生健康人格的形成；中学生性犯罪人数比十年前上升了三倍。因此，对中学生进行有效的性教育是重要和迫切的。我国性教育研究起步较晚，20世纪80年代才开始受到重视。目前，学术界对性教育做了大量的研究。从搜集的资料看，这些研究大都呈现一种倾向：采用问卷调查的方法对性教育实践做客观的描述和评价。这些研究发现了性教育在教育方式、教育内容、师资等方面存在的问题，针对性教育方式存在的问题做了对策研究，对性教育发展有一定的促进作用。然而，这些研究也存在不足，研究只停留在现象描述阶段，没有从理论的角度探索解决我国性教育方式中存在的问题的对策，尤其是对中学生性教育方式感到茫然和无所适从。国外对性教育方式的研究有一个发展的历程，从最初研究以性知识为主的性教育方式，到以避孕教育为基础的性教育方式，再到