三表英语精读课教学的新模式的任务书任务：设计一份三表英语精读课教学的新模式任务书，包括适用年级、授课内容、教学方法、评估方式、教学目标等。要求：1.任务书应包含适用年级、授课内容、教学方法、评估方式、教学目标等五个方面的内容。2.任务书中要求扣题，简明扼要，突出重点。3.要求语言准确、通顺，符合文体要求。4.字数不少于300字。参考范文：任务书适用年级：高一年级授课内容：三表英语精读课教学方法：情境教学评估方式：自我评估和同学互评教学目标：1.通过学习三表英语精读课，达到提高学生的英语阅读水平和语言表达能力的目的。2.提高学生的英语听力、口语和写作能力，培养他们的综合语言运用能力。3.培养学生的自主学习能力和团队合作精神，激发他们的兴趣，培养他们的学习兴趣和动力。4.帮助学生在完整的语境中学会词汇、语法和表达方法，并能熟练地运用到实际的生活和学习中。5.培养学生的思考能力和创造力，促进他们的个性发展和自主创新能力。6.提高学生的文化素养，了解英美文化和习惯。教学内容：1.通过三表英语精读课全面提升学生的英语阅读技巧和语言表达能力。2.用情境教学法，提高学生的语言感知和创新思维，加强学生的实践能力和口头表达能力。3.让学生在阅读课文的同时，进行语音、语调、语音语言等方面的练习和巩固。4.引导学生在完成阅读课文后，进行答辩演讲，丰富课堂教学，提高学生的表达能力。5.鼓励学生在小组合作中，分享自己的知识，让学生们相互学习，相互借鉴。评估方式：1.引导学生进行自我评估和同学互评，以促进其自主学习和团队合作精神的提升。2.根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评估，把学生分成不同的水平组，给予相应的指导和辅导。3.制定考试，定期检查学生的英语阅读能力和口头表达能力，并对学生的优劣表现给予评估和指导。注：三表英语指的是单词表、习惯表和熟语表。