课题一次愉快的活动总第1课时1分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合知识与技能：通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识过程与方法：通过学习，培养学生积极参加锻炼,提高学生的灵活性和调性.情感态度价值观（德育）：体现学生团结合作的精神，培养学生团结友爱、互相帮助的精神；√√√教学重点通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神.教学难点通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神.教具无课型新授课教学过程教学内容及达标措施文本修改处组织与教法:情境一(6'):组织学生去公园活动,并做好准备活动.1,课堂常规2,队列练习:原地踏步教师:情境教学,讲述带领学生到公园活动.学生:骨干指挥,用队列练习整理队伍,学生精神集中.3,准备运动:《健康歌》教师;引导学生在去公园的路上边走边做运动,语言提示.学生:由小队长带领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动.情境二(30'):在公园里,学生选择公园的活动项目进行活动.1,活动项目(16'):呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子教师:(1),讲述活动内容顺序方法,提出注意事项.(2),在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参与.学生:(1),小队长组织学生练习和调动队伍.(2),学生自己创造动作,相互学习,共同进步.呼拉圈跳绳踢毽子跳橡皮筋(3),课堂气氛活跃.(相互轮换)情境三:老师发现公园有不干净的地方,引导学生打扫卫生.游戏一:"清洁环境卫生"教师:情境解说,讲述发现公园的周围有很多垃圾,引导学生打扫卫生.学生:积极参与打扫卫生,并将收集的垃圾投放,养成爱清洁的好学生.游戏二:"垃圾分类"教师;组织学生站位,讲述垃圾如何分类,激发学生的积极性,对学生进行环保教育,将课堂推向高潮.学生:正确把垃圾分类投放,尽情投入.情境四(4'):快乐的回家路上1,舞蹈放松师生:在回家的路上边走边放松,自由站位,动作优美,师生共舞.2,课堂评价:教师:用简洁的语言肯定学生的努力,鼓励学生做环保小卫士.学生:谈体会,师生告别,帮助老师收拾器材.板书设计作业布置无教学后记我们班的学生比较喜欢活动，凡是活动课同学们都表现出浓厚的兴趣，而且学生非常听话和活跃。这堂课活动简单，易于学生操作，因此学生完成得比较好。在课中对学生进行了环保教育，学生接受的也比较好，而且纷纷表态，争做环保小卫士。