崇阳县职业教育中心专业带头人培养计划一个好的校长会带来一个好的学校，一个好的专业带头人，必定会带来一个好的专业。为了配合学校从省重点到国家级示范学校的过渡。建立与日益增长的学生相配套的教师队伍，特制定崇阳职业教育中心专业带头人培养计划。一、培养对象专业名称专业代码姓名性别年龄学历职称任教课程机械制造51200余陆军男32本科中高机械基础计算机90100刘建中男39本科中一计算机电子电器53200曾红龙男42本科中高电子电工学前教育160100黄亮女26本科中高舞蹈机械制造51200夏三红男35本科高级技师数控客户服务90900雷姣女28本科中级计算机机械制造51200袁景阳男27本科中二机械模具服装设计142400廖丽萍女28本科中一服装工艺二、培养目标与措施1、总体目标经过两年的重点培养，使专业带头人全面达到“省级专业带头人”的基本要求，在专业实训室、仿真教学、教师培训、学生成果、行业知名度等具有较高水平。2、内容及措施1）提升学历。在建设周期内使学科带头人获得研究生学历。2）提高双师素质。一方面通过参加技术培训和考证，取得高级技师职业资格证书，取得湖北省职业院校“专业技能教学水平合格证书”；另一方面安排到企业自动化岗位进行挂职锻炼半年，力争达到现场工程师的技能水平。3）专业建设与课程开发达到较高水准。一方面通过参加高水平的课改专题研讨会、研修班，或到全国示范性高职院校观摩学习，学习先进的教育理论，提高专业建设与课程开发水平；另一方面通过主持教研课题和精品专业或精品课程，充分发挥专业带头人在专业和课程建设中的地位、作用和价值。4）技术研发。①资助学科带头人完成1项省级以上的科研课题；②每年参加1次以上新技术培训，进一步加强新知识、新技术的学习；③安排到企业进行实践与调研，为地方企业提供咨询和技术服务。三、培养计划及经费预算四、培养保障措施1、切实加强领导。负责省级专业带头人建设具体建设事项决策与组织协调、计划落实、经费保障。下设办公室，办公室设人事处，具体负责专业带头人培养日常事项。为建设省级专业带头人提供组织保证。2、制定切实可行的培养计划。学院在制定专业带头人队伍培养计划的基础上，详细制定具体到人的培养计划，确保专业带头人培养有计划、按步骤实施，如期实现培养目标。3、建立相关工作机制。⑴建立严格的目标管理责任制。⑵建立有效的激励机制。4、加强检查督促。学校定期对培养工作进行检查督促，发现问题，及时整改并建立培养对象汇报制度，培养对象定期向领导小组汇报受训情况，接受领导小组的指导和督促。5、提供经费保障。学校保证按培养计划足额拨付使用。