大班教案大班教案[共7篇]作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的大班教案7篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。2、发展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵活性。3、激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，感受到共同进步的快乐。活动准备：1、沙包24（数目与幼儿人数相等）2、录音机、音乐磁带、场地布置。活动过程：一、准备部分：热身运动1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地，肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。2、合着音乐做下关节运动，重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。队形：xxxx※xxxx二、基本部分：1、看谁玩的花样多（基础部分）师“活动了一下，感觉真不错，就奖励你们自由玩沙包吧。”（幼儿自由探索玩沙包）（1分钟）“停”教师指令要清楚，干脆。（幼儿听到后，随机找个地方站好，关注纪律）简单总结：谁有新的玩法，请你展示一下，（请2—3个小朋友示范，每展示一个，全体就模仿一遍）师：刚才，你们都是用手来玩沙包的，今天，我要特别的要求，不用手，用双脚来玩，行吗？（教师的最后一句话，能给孩子意志上的鼓励）幼儿：行！（幼儿回答要响亮）师：那就开始用你的脚来玩沙包吧。幼儿自由探索各种玩法，教师及时肯定或要求提示。2、学习夹包连续跳（重点部分）师：有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法：师：你是怎么玩的？请你来展示一下（幼儿示范，并要求小朋友讲出动作要领（简单的）：那我们一起来练习一下（建议：双脚夹住沙包，在原地跳）练习队形1：xxxx↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓xxxx练习队形2：xxxx↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑xxxx“你们行吗？”“行”“真棒，（适当的表扬和鼓励，能激起孩子的自信心和成就感）“真的行吗？那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”（夹包往前尝试跳第一次）师：你成功了吗？（有的行，有的不行）“不行在什么地方？（请幼儿讲失败的地方）“你成功了，真棒！那请你来展示一下。（请成功的幼儿来示范）（看后，集体表扬）“请你大声地告诉小朋友：你是怎么做的？（引导幼儿说出动作要领，教师的幼儿叙述的基础上，再强调教授一次，并做正确示范）两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续往前跳这个环节是重点突破的环节，教师要讲解清楚动作的要领。教师示范后，幼儿集体练习2次，教师重点关注刚才失败的幼儿，基本成功之后，教师作表扬，调动幼儿更近一步学习的欲望。第一次练习队形同上：第二次练习队形：xxxx↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑xxxx3、夹包掷远（难点部分）在第二个环节之后，幼儿的活动量可能有点过，教师要根据幼儿情况作适当休息（幼儿在休息的同时，教师进行练习夹包跳的示范一次夹包掷远刚才老师是怎么玩沙包的？（请幼儿回答，夹紧沙包，向上跳起，用力甩出去）掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。幼儿练习：（请幼儿集体练习，练习时教师统一口令：预备—开始，这样练习就显的有序）幼儿四散在场地上，同一方向练习夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓励幼儿之间开展比赛活动，看谁沙包掷的远。教师请掷的远的小朋友来示范，并且讲述你是如何做的？（沙包要夹紧，用力甩出去）出示呼啦圈，教师提出要求：“老师的难度又一次增加，请你们看仔细了，教师示范夹包跳，投进呼啦圈幼儿每2人一个圈进行练习，教师辅导（建议：圈和小朋友站的距离为幼儿的一大步）师：下面我们来进行比赛，看哪一组投进的准，投进的多，就是顺利）夹包掷远比赛：（难点的突破，要求是掷的准）幼儿分二组进行游戏比赛：队形：xxxxxΩ（计分牌）〇〇〇〇〇〇〇〇※〇〇〇〇〇〇〇〇xxxxxΩ（计分牌）每个幼儿前面距离一米左右的地方放一个呼啦圈，一组幼儿同时进行夹包跳，教师和幼儿数一数河里的石头有几个。并记录在计分牌上，再换一组幼儿进行比赛，第二次游戏时可请幼儿来点数，教师鼓励幼儿要有信心打败对方，游戏进行3次，三次游戏后石头的总数为多的就是胜利者。3、结束部分放松活动，让幼儿把沙包放在肩膀上，跟着老师慢慢走，放松身体。教学反思：本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。第二环节中，让孩子们自己先探索沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很积极的把自己想到的'玩法同大伙分享第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够，在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些。第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投