1、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种1、小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题：（3）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株。（4）图中的遗传育种途径，（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。2、番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。思考：AABBdd（A）【变式训练1】在家兔中黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试回答下列问题：（1）试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案：P黑色短毛兔×褐色长毛兔BBEEbbee↓F1黑色短毛兔BbEe↓F1雌雄交配F2黑色短毛黑色长毛褐色长毛褐色短毛Beebbee↓不出现性状分离，即为纯合子（2）F2中黑色长毛兔的基因型是有和两种，其纯合体占黑色长毛兔总数的，杂合体占F2总数的。2、番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。思考：3、如图为某野生植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因（扁茎）和乙植株的B基因（缺刻叶）发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：【解析】由图可知这种基因突变是由DNA分子一条链上的一个碱基被取代而引起的基因碱基序列的改变，因此只有以突变链为模板复制产生的DNA分子异常。突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因，a基因与B基因的关系是非等位基因。突变后的甲、乙植株基因型分别为AaBB、AABb，培育出同时具有两种优良性状的植株的基因型为aabb，思路是两植株先自交，分别得到aaBB、AAbb的植株，再将其进行杂交然后再自交才能达到目的。答案：（1）DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变（2）等位基因非等位基因（3）AaBBAABb扁茎缺刻叶扁茎缺刻叶（4）①将这两株植株分别自交；②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶（aaBB）植株与乙子代中表现型为扁茎圆叶（AAbb）植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶（AaBb）植株；③再让扁茎缺刻叶植株自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即可。（也可用遗传图解表示）总结归纳：此题是将诱变育种与杂交育种相结合，传统的植物杂交育种方法大致是杂交→自交→选优→选纯。杂交的目的是将所有的基因集中到同一个体上。实验设计的突破点就在于如何将所有的性状集中于同一个个体。【变式训练2】在一块高秆（纯合体）小麦田中，偶然发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）。关于育种的几个问题（1）育种的根本目的是培育具有优良性状（如抗逆性好、品质优良、产量高等）的新品种，以便更好地为人类服务。（2）选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素，进行综合考虑和科学决策：①保留原有性状，首选无性繁殖；②一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种；③若检测是否为纯合子用测交或自交方案，测交分离比为1∶1，为首选；若既要检测是否为纯合子同时又要分离纯合子，显性则用“代代自交”，而隐性可直接分离；④已知多对性状杂合要获得纯合子首选单倍体育种，其次才是自交；⑤为得到特殊性状可选择诱变育种（不定向），再进行筛选（如航天育种）或多倍体育种；⑥若要将特殊性状组合到一起，但又要克服远缘杂交不亲和性，可考虑运用基因工程或细胞工程育种，如培育各种用于生物制药的工程菌。（3）从基因组成上看，育种目标基因型可能是：①纯合子，便于制种、留种和推广；②杂合子，充分利用杂种优势。（4）设计方案时应注意对象是“动物”还是“植物”，雌雄“同体”还是“异体”；在选择纯粹杂交育种方法时，应注意是否能获得相应正、反交或自交的父母本，正、反交或自交能否进行，是否要借助无性繁殖的方法等。（5）植物杂交育种应注意去雄、套袋（雌雄同花）和授粉。