【全国重点校】2023届安徽省滁州市定远中学高三5月高考冲刺卷(二)生物试题 Word版含解析.doc
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2023年5月高考冲刺试卷生物试题(二)一、选择题1.科学家在一种超级杂草体内分离到了基因A,该基因表达产物B具有降解除草剂的作用。下列叙述错误的是()A.超级杂草细胞内基因A表达过程中用到的RNA均由DNA转录而来B.RNA聚合酶与基因A的特定序列结合后,开始转录产生相应的RNAC.碱基互补配对原则保证了B物质合成过程中遗传信息传递的准确性D.将基因A拼接到小麦细胞的某DNA分子上,当代即可获得纯种抗除草剂小麦【答案】D【解析】【分析】基因可指导蛋白质合成,过程包括转录和翻译;转录翻译过程都遵循碱基互补配对原则,保证了遗传信息传递的准确性。【详解】A、真核生物内的RNA均由DNA转录而来,A正确;B、RNA聚合酶与基因A的特定序列即启动子结合后,开始转录产生相应的RNA,B正确;C、在转录和翻译过程中,都遵循碱基互补配对原则,保证了蛋白质合成过程中遗传信息传递的准确性,C正确;D、将基因A拼接到小麦细胞的某DNA分子上,当代获得杂种抗除草剂小麦,子代才能获得纯合子,D错误。故选D。2.下表为“探究土壤微生物分解作用”实验处理,下列有关叙述错误的是()第1组第2组实验处理60℃恒温箱处理土壤1h-将落叶埋入土壤++实验结果落叶是否腐烂否是注:“+”表示进行处理,“-”表示不进行处理A.该实验中第2组起对照作用B.该实验控制自变量的原理是加法原理C.60℃放置处理目的是既排除土壤中微生物的作用,又避免改变土壤的理化性质D.适当提高第2组的温度和湿度,落叶达到相同腐烂程度所需要的时间可能会缩短【答案】B【解析】【分析】根据题意可知:实验目的是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂,根据实验目的实验分两组,一组实验组应去除土壤中微生物,即对实验组进行灭菌处理,尽可能排除土壤微生物的作用,对照组对土壤不做任何处理。【详解】A、该实验中第2组土壤不做任何处理,起对照作用,A正确;B、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预,减法原理是排除自变量对研究对象的干扰,同时尽量保持被研究对象的稳定,该实验控制自变量的原理是减法原理,B错误;C、60℃放置处理目的是既排除土壤中微生物的作用,又避免过高的温度改变土壤的理化性质,C正确;D、适当提高第2组的温度和湿度,可使土壤微生物的分解作用增强,故落叶达到相同腐烂程度所需要的时间可能会缩短,D正确。故选B。3.研究发现,玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2通过相似的途径调控玉米和水稻的产量,从而揭示了玉米和水稻同源基因的趋同进化(指不同的物种在进化过程中,由于适应相似的环境而呈现出表现型上的相似性),为育种提供了宝贵的遗传资源。下列有关分析正确的是()A.基因KRN2通过控制蛋白质的合成,从而调控玉米的产量B.趋同进化以物种为基本单位进行,是不同生物接受相似选择的结果C.同源基因是位于同源染色体的相同位置上碱基序列相似的等位基因D.基因OsKRN2为育种提供遗传资源,体现了生物多样性的潜在价值【答案】A【解析】【分析】由题意“玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2通过相似的途径调控玉米和水稻的产量”可知,基因KRN2、基因OsKRN2通过控制相关蛋白质的合成,从而调控玉米、水稻的产量,可为育种提供遗传资源,这体现了生物多样性的直接价值。【详解】A、基因表达的产物是蛋白质,由题意“玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2通过相似的途径调控玉米和水稻的产量”可知,基因KRN2、基因OsKRN2通过控制相关蛋白质的合成,从而调控玉米、水稻的产量,A正确;B、种群是生物进化的基本单位;趋同进化是指不同的物种在进化过程中,由于适应相似的环境而呈现出表现型上的相似性。故趋同进化以种群为基本单位进行,是不同物种接受相似选择的结果,B错误;C、等位基因是位于同源染色体上的相同位置,控制一对相对性状的不同基因;由题意“玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2通过相似的途径调控玉米和水稻的产量,从而揭示了玉米和水稻同源基因的趋同进化”可知,同源基因位于不同物种—玉米和水稻细胞中,而不同物种的细胞中不存在同源染色体,C错误;D、基因OsKRN2通过控制相关蛋白质的合成,从而调控水稻的产量,可为育种提供遗传资源,这体现了生物多样性的直接价值,D错误。故选A。4.咳嗽反射是指来自支气管、胸膜等感受区的刺激传入到延髓(脑干末端)的咳嗽中枢,再通过传出神经引起咽肌、膈肌和其他呼吸肌的运动的过程。下列叙述正确的是()A.咳嗽时兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行双向传导B.支气管、胸膜等感受区未受刺激时人体也能有意识的完成咳嗽反射C.在传出神经与呼吸肌连接处神经递质可作用于肌肉使肌肉收缩D.在脑干中还有许多维持生命必要的神经中枢,如生
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