全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选教案设计望远神镜吴春红山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1、面向学生：√小学2、学科：美术3、课时：1教学课题教学目标1.知识目标：了解和掌握望远镜的外形特征。2.能力目标：了解望远镜的整体造型与大小、形状、材料选择的关系，尝试、探究合适的组拼粘方法。在认识了解望远镜的基础上，拓宽视野，发散思维。3.情感目标：在模拟活动中体验创作的乐趣。教材分析本课是一节制作课。利用各种废旧圆筒状的纸筒，运用各种制作方法进行组装后，适当加以装饰，制作成各式各样的望远镜。这也是学会利用废旧物品进行创作的一个途径。纸筒在生活中随处可见，如：卫生纸中的纸筒、保鲜膜中的纸筒、包装薯片用的纸筒以及包装点心用的纸筒等等。他们一是在形状上与望远镜相似，只需要采用拼、粘、套、剪等方式的加工，比较容易进行制作；二是便于绘画等装饰活动，适合低年级学生制作。纸筒的选择和拼接组合是本课教学指导的一个重要环节。学生将带来的材料分组集中，有相对自主的材料选择空间，才能创作出更多有特色的望远镜的外形。拼接组合也有多种方式，如可以用胶带粘贴连接，用大小不同的纸筒穿插连接，用纸包卷固定等，以保证制作的成功。望远镜的基本形制作好后，学生还可以选择各种方式方法来进行装饰美化，如添画、粘贴花纹，或用挂历纸、包装纸来装饰等。教学重点难点及突破：教学重点：望远镜的制作过程和基本方法。难点：望远镜的选材组装、美化装饰，并发挥想象力,畅想未来。教学突破：创造情景，展示图片，引导学生了解望远镜，启发学生爱惜自然资源，渗透环保教育。教学准备：教师准备：望远镜实物、望远镜范作、利用“百度搜索”搜集资料，课件。学生准备：废旧纸筒、纸杯、易拉罐、旧挂历纸、彩纸、线、碎布、剪刀、双面胶等等。教学方法：合作交流法，主动探究法、欣赏评述法。教学方法以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以合作交流法，欣赏评述法。教学过程一、情景导入1．今天老师带大家欣赏一些美丽的图片（课件播放）。【百度图片】欣赏美丽的太空HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=&pv=&z=0&ie=utf-8&word=%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E7%9A%84%E5%A4%AA%E7%A9%BA"http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=&pv=&z=0&ie=utf-8&word=%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E7%9A%84%E5%A4%AA%E7%A9%BA这些美丽神秘的景象是我们用肉眼而不能直接看到的。请同学们仔细想一想，这是用什么方法才能看到这美丽的奇观呢？2．生：用天文望远镜。（教师表扬：真聪明！）3．为什么用天文望远镜呢？（天文望远镜能看到遥远的太空）它神奇吗？同学们想不想拥有一个神奇的望远镜呢？引出课题《望远神镜》二、拓展交流1．（展示望远镜实物）望远镜是远距离的观察工具，你认识的望远镜有什么特点？它的外部形状是怎么样的？它们的结构又是怎么样的？它们都有哪些用途呢？【百度图片】望远镜HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9C%9B%E8%BF%9C%E9%95%9C&ie=utf-8&in=3047&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=35&rn=1&di=95251677850&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1363245400652_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2%23pn35&-1&di95251677850&objURLhttp%3A%2F%2Fimg.diytrade.com%2Fcdimg%2F350662%2F1456279%2F0%2F1123167567.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3F3jwg3wxy_z%26e3B1typ6w1j_z%26e3Bv54AzdH3Ff1rAzdH3FncammdAzdH3FdAzdH3Fr1-8mddl9nAzdH3F8ccbl98-b8nb8c_z%26e3Bip4s&W700&H574&T7752&S114&TPjpg"http://image.baidu.c