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时间:2008年样本:该调查样本为360人,调查主题是关于教师对同事合作的相关内容。调查的主要对象包括小学教师、初中和高中教师。调查研究表明,目前,合作并没有为我国广大一线教师所充分理解和认同。一线教师对专业合作关系的理解一线教师对专业合作价值的认识一线教师对专业合作目标的认识一线教师开展同事合作的范围我国教师对几种常见教师专业发展途径的选择不同年龄教师对专业合作必要性认识教师主动寻求同事专业帮助的意愿情况调查我国教师对待同事求助的态度男女教师对待同事合作的态度差异教师对听课制中的同事“相互批判”的看法