中班教案作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1活动目标：1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2、激发幼儿自主交往的'愿望。活动准备：课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重点：初步尝试设计并装扮名片活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流活动过程：1、进一步了解名片导入：观看幻灯1、2。讨论大人使用名片的用途：观看幻灯3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。）讨论名片上的内容：观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。2、制作名片要求：鼓励幼儿制作有个性的名片。名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。可以添画花纹等，进行装饰。3、相互交流赠送名片和介绍名片。中班教案篇2目的：通过游戏，让幼儿大胆准确的使用形容词，并能学习说完整的一句话。过程：一、教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。二、现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。"如，教师说："小雨。"幼儿说："小雨沙沙地下。"照此可以练习一系列的词：雪花--雪花飘飘飞下来，盖满大地。妹妹--我有一个活泼可爱的小妹妹。蛋糕--香喷喷的大蛋糕。红枣--大红枣又脆又甜。教室--我们的教室清洁又明亮。书--张老师拿着一本厚厚的`大书。松树--松树被雨水淋过后，翠绿可爱。菊花--美丽的菊花散发着清香。注意：1.小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。2.要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。要求幼儿语句中要使用形容词。3.教师准备的小鹦鹉要有足够的数量，要争取使每个幼儿都得到，让幼儿感到满足。中班教案篇3教学目标：一、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆画的兴趣。二、培养幼儿的动手能力，发展想象力和创造能力。三、体验活动的乐趣，培养幼儿的合作意识。教学重难点：能够用纸浆进行造型表现教学准备：水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。教学过程：一、导入：“今天老师又要和小朋友一起来学习画画了，你们以前画画都用过哪些材料啊？”二、展开：1.教师请幼儿欣赏若干作品，发掘和以前的画用的.材料有那些不一样，同时看看画面和色彩处理。2.教师提问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？3.幼儿自由讨论，教师给予提示。4.师幼一起制作纸浆，注意桌面清洁。5.提问：你发现水发生了什么变化？为什么会发生变化的？6.幼儿进行创作，教师巡回指导。要求：（1）先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事，主体画大点，轮廓分明。（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明个性化设计暗色的处理。（3）用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚。（4）纸浆要覆盖整个画面。三、结束：幼儿把自己的作品展示在活动区域中，感受成功的喜悦，互相给予评价。中班教案篇4目标：1．通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。2．培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。准备：画纸、记号笔过程：1．前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗？2．幼儿讨论、比较。3．教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到20xx年，世博会要在上海召开，那时候的房子会是怎么样的呢？4．今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的`会场叫什么名字，它有什么本领？5．幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。重点：激发幼儿的想象力。难点：从外观、功能上考虑会场的设计。6．师生共同讲评：你最喜欢哪幅画？为什么？7.鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。编后语:主题“未来的世博会会场”有较强的时代感；另外，以“以前的房子和现在的房子有什么不一样”作为想象的切入点给孩子搭了台阶；整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间（海月）中班教案篇5一、活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友