中班科学教案有关中班科学教案集锦八篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班科学教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班科学教案篇1一．活动内容：有趣的沙漏二．设计意图：幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏，于是大家关注起计时的问题来，开始研究哪些东西可以用来计时，古代和现代的计时工具有什么不同，等等。由于时间概念比较抽象，运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知速度的快慢，理解时间概念的较好途径。三．活动目标：1．通过操作、比较、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的'关系。2．交流和分享探究的过程和结果。四．活动准备：1．用饮料瓶制作的沙漏、饮料瓶若干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。2．细沙、漏斗。3．幼儿每人一份记录表、笔。五．活动过程：1．观察沙漏，引起兴趣。2．制作沙漏（1）幼儿讲述制作沙漏的方法，教师根据幼儿讲述示范操作。（2）教师介绍不同材料，请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏，并把实验结果记录在实验表上。（3）幼儿操作，教师观察了解幼儿的实验情况，并给予帮助或指导。3．交流实验结果（1）幼儿互相交流实验结果。（2）集体分享实验结果，并讲述实验经验。通过交流，幼儿获得漏口少则沙漏漏得慢，漏口多则沙漏漏得快的知识经验。4．引发新问题沙漏中沙子的多少是否会影响沙漏的速度？中班科学教案篇2设计意图：我设计了以幼儿生活中熟悉的物体（乒乓球）来作为操作材料组织活动，让幼儿通过自己的操作，来培养他们的思维方式和动手操作能力。圆圆的乒乓球静静地躺在碗里，“你能让它飞起来吗？”老师的提问就像是一颗击落在湖面上的小石子，孩子们探索的兴趣就这样被调动了起来。遇到问题，让孩子尝试解决，孩子们可以这样试也可以那样试，为孩子留下了自我探索和创新的空间。孩子们只有在尝试教学的氛围中，才能张开想象的翅膀，飞向广阔的蓝天。活动目标：1．通过操作、探索，初步探知用工具移动乒乓球的方法。2．在活动中互相学习，相互合作，在尝试探索中体验成功的喜悦。活动准备：1．乒乓球、碗若干。2．（第一次操作材料）乒乓球拍、纸杯、大夹子、调羹、小毛巾、筷子、叉子、蛋糕盘；（第二次操作材料）双面胶、透明胶、光盘、白纸、吸管、扭扭棒、扑克牌。活动过程：一、经验回顾，引出探究问题，激发幼儿探索兴趣。1．出示乒乓球。你们猜猜看老师袋子里装的是什么呢？2．圆圆想知道有哪些东西会飞？你们能告诉它吗？人会飞吗？3．引导幼儿想办法让乒乓球飞起来。圆圆已经在碗里静静地躺了很久了，它听到小朋友说出了那么多会飞的东西，很羡慕那些会飞的朋友。圆圆多么想去对面的碗里玩一玩，只可惜它自己不会飞，你能借助工具让它飞起来吗？你们愿意帮助圆圆飞到对面的碗里去吗？二、提供材料，幼儿第一次操作，让幼儿探索移动乒乓球的办法。1．讲解游戏规则。那在帮忙之前，老师要提一个小小的要求：“我们可以借助工具帮它飞到对面的`碗里去，但是不能直接用手拿。”2．幼儿自主尝试操作、探索，教师提醒幼儿遵守游戏规则和观察幼儿用了哪些方法。3．下面请小朋友来说说你是用什么材料用什么办法让圆圆飞到对面的碗里去的？成功了没有？4．幼儿交流自己的操作过程，请幼儿边说边操作一下，教师记录。三、变动材料，增加难度，教师引导幼儿进一步探索，幼儿第二次操作。1．刚才小朋友说了很多帮圆圆的方法，时间也不早了，圆圆要回到自己的家了。那如果我们换一些更难的材料来帮忙，又能用什么办法呢？你们要不要来挑战一下？有没有信心？赶快再去试试看。2．幼儿操作，教师观察并鼓励幼儿合作用多种方法尝试。3．请你们说一说用了什么不同的办法？4．幼儿交流、表达，并用操作给大家看。四、教师与幼儿总结。今天我们小朋友们表现的非常棒，用了兜、夹、捞、包、托，粘、抬、卷、套、吸等方法成功地帮助了圆圆。中班科学教案篇3目标：1.初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特陛。2.尝试利用磁铁的特性，通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。3.用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的发现。4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5.发展幼儿的观察力、想象力。准备：1.将两根短吸管粘贴在一块条形磁铁上，分别将两组车轮其中一边的轮胎卸下，将连接轮胎的铁丝穿过吸管后，再将卸下的轮胎重新装好，制作成磁铁小车。2.条形磁铁若干，装在筐中。3.白纸、彩色笔。玩法说明：幼儿不用手触碰磁铁小车，尝试用条形磁铁控制磁铁小车前行或倒退。指导要点：1.创设问题情境，引发探究兴趣：“这里有一种魔法棒(条形磁铁)，不碰到小车就能让小车动起来，你们想试一试吗?”2.观察幼儿的探索方法。如，幼儿将条形磁铁与磁铁小车吸在一起，使小车动起来。，如果幼儿长时间只停留于这种玩法，可引导幼儿再试一试其他方法，尝试不接触就驱动的“魔法”。又如，当幼儿发现条形