测量平均速度[学习目标]：1、学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度；2、加深对平均速度的理解；3、通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。[重、难点]：会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度[课堂前置]1、测你正常行走的平均速度，需要测量哪些量？需要哪些们测量工具？怎样计算？2、单位换算：5m/s=km/h72km/h=m/s[新课教学]实验：测量平均速度1、实验原理：2、实验器材及作用金属片、斜面、，，长木板3、实验步骤及注意事项4、数据记录5、实验注意事项及误差分析[反馈练习]1．关于匀速直线运动的下列说法中，正确的是：（）A．速度越大的物体，通过的路程越长B．速度越大的物体运动的时间越短C．速度大的物体运动一定快D．物体运动的时间越长，通过的路程越长2．做匀速直线运动的物体在10s内通过的路程是20m，则它在前2s内通过的路程是（）A.等于4m/sB大于4mC小于4mD以上均有可能3．甲物体的速度是72km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是1200m，比较可知：（）A．甲物体运动得最快B.乙物体运动得最快C．丙物体运动得最快D.三个物体运动得一样快4、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行测量的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：=cm，=s，=m／s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）．5、为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置。(1)要完成该探究实验，需用的测量工具有____________和____________。(2)实验依据的原理是_________________________________。(3)若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为_________m/s，小车通过全程的平均速度为_________m/s。(4)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是__________________。