附件1中小学劳动实践教育项目申报表学校名称（全称）学校类别小学联系方式法定代表人联系联系人联系及电子邮箱教师情况劳动实践教育专职0人，兼职3人学生情况班级数6学生数85学校自有或定点联系的劳动实践教育基地情况创办时间2021年基地面积（平方米）150详细地址学生参加劳动实践教育情况2021年160人次，2021年152人次申报类别开展多种形式的校内劳动申报项目校内养殖有特色项目特色学校日常运行中渗透劳动教育。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，开展校园种植。开辟专门区域种植花草树木或农作物。班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护。近5年开展劳动实践教育教科研活动及成果近5年获各级劳动实践教育相关荣誉情况劳动实践教育开展情况（学校开展劳动实践教育目标、实施、评价及项目培育的发展方向，500字左右）劳动实践教育目标：在活动中真正让学生做到动脑、尝试、探索，并在过程中体验劳动与创造的快乐。旨在通过劳动实践教育，促进小学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和实践能力，提高广大中小学生的核心素养，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。劳动实践教育实施：结合学校开设的拓展课程，依托动植物养殖的课程，激发学生动手的积极性，教师精心备制园地，适当布置任务，每班都有一个小小劳动基地。在养殖过程中，体会到动手的快乐，感受劳动的喜悦。开展多种形式的校内劳动，根据年段的不同，制定不同的劳动教育，如低段可以选择容易养护或自己最感兴趣的动植物作为自己养植的对象，降低难度，重点是在过程中提样劳动与创造的快乐，培养兴趣。而高段需要完成组内共同搜集有关植物与动物的资料，可以是摘抄、剪录等任务，重点培养学生坚持性与互助合作精神。劳动实践教育评价：以班级为单位，由大队部牵头，与各班班主任制定评价细则，每两周安排一堂课举行一次交流会，交流在种植与饲养过程中的心得与获得的经验，以及遇到的实际问题，并共同讨论、解决。学期末，学校安排一个场地，用一节课的时间展示学生的劳动成果，并让每个学生畅谈在活动过程中的得失，简要介绍自己工作对象的特点、用途、培育事项，并耐心地回答参观者(其它学生)提出的每一个相关问题，激起其他学生种植与饲养的兴趣和欲望。劳动实践教育的发展方向：学校发挥少先队、少年宫和拓展课的作用，养殖体验性实践教育是参与性学习的一大特色，所以，增加学生劳动实践机会，提高劳动实践意识，将理论知识学习与劳动实践结合起来，提升学生能力水平，激发学生劳动兴趣，磨练学生意志品格，促进学生身心健康，培养学生正确价值观、社会责任感、创新精神和实践能力。同时统筹个个学科和社会资源，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动实践教育体系，形式普遍重视劳动实践教育的氛围。申报学校意见县教育局意见（盖章）年月日（盖章）年月日备注：1.“学校类别”栏选填“小学/初中/普高/职高”。2.“申报类别”栏按本通知所列5类选择填写，如填“开展多种形式的校内劳动”等；“申报项目”栏按本通知所列的12个方面选择填写，如填“校内种养殖有特色”等。附件2中小学劳动实践教育项目汇总表填表单位：桂山乡中心小学（盖章）填表人：潘金辉联系：序号学校名称申报类别申报项目项目特色联系人号码邮箱1开展多种形式的校内劳动校内实践活动有特色探索学生家务劳动经常化有效运行机制有特色学校日常运行中渗透劳动教育。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，开展校园种植。开辟专门区域种植花草树木或农作物。班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护。234567附件1项目编号河北省省级继续医学教育项目申报表项目名称同型半胱氨酸测定及新进展所在学科医学检验（二、三级学科）承办单位河北省东光县医院邮政编码061600申报日期2021年11月15日举办目的通过学习同型半胱氨酸(Hcy)的有关知识，了解其可能是动脉粥样硬化等心血管疾病发病的一个独立危险因子。Hcy水平升高被认为是动脉粥样硬化性疾病独立的渐进性致病因素，因此建议40岁以上人群都应该定期检测血清同型半胱氨酸含量。项目内容及其水平同型半胱氨酸又称为高半胱氨酸(Homocysteine,Hcy)，Hcy的正常参考值随测定方法和种族人群的不同而有所不同，一般正常空腹血浆总Hcy水平为5～15μmol/L。血清内高半胱氨酸的高水平是心血管疾病及中风的风险因素，是这种疾病的标记。骨软弱症，高半胱氨酸虽不会影响骨质密度，但妨碍胶原蛋白纤维与组织的连接。高水平的高半胱氨酸会增加老人的骨折率。钴胺素（B12）补充剂则可以有效改善原蛋白。神经