五彩的烟花教案五彩的烟花教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的五彩的烟花教案，仅供参考，欢迎大家阅读。五彩的烟花教案1活动目标：1、让幼儿尝试用毛线拖画表现烟花。2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造力和想象力。活动准备：蓝色卡纸、各种颜色的颜料、毛线、展示板、抹布、防水袖套和围裙、PPT。活动过程：一、介绍作画的新材料。师：1、你们有没有发现，今天的画画材料和平时的有什么不一样？说说你的感受？2、看到这张深蓝色的纸你会想到什么？如果有想法请你积极地表达。提示：中班的孩子说完整的话，我想到了二、教师示范作画师：今天我们就在这张让你想到夜空的纸上画画。1、介绍作画的绳子，提醒幼儿拿着做记号的地方2、学习作画的口诀：“躺下来拉一下”3、换颜料，提醒幼儿把用过的毛线放回盘子里。三、展示教师的.作品。师：在你们和我一起的合作下，看看夜空中多了这么几根漂亮的颜色，又让你想到什么呢？四、请幼儿作画。1、可以带着作品选择不同的颜色进行作画。2、鼓励幼儿大胆作画。3、完成作品后将作品交给老师贴在展示板上。五、欣赏幼儿作品。1、这么多的颜色你可以用一个什么词语表达？2、上面那么大一张作品，又有那么多五颜六色，你想到了什么？3、什么时候会放烟花？五彩的烟花教案2活动目标：1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。活动过程：一、情境导入1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，它给我们带来了神奇的礼物（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏）。2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的`声音？”（一束一束的，先升上天空在散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……）二、欣赏烟花图片，大胆创作1、烟花漂亮吗？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）2、今天，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来（出示各种材料和工具并讲述其用途）。3、出示几幅用不同材料制作出的烟花，引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花；用皱纹纸粘贴烟花；用废旧毛线粘贴烟花；用油画棒画的烟花等。4、教师示范吹画烟花作品。方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。5、自由选择喜欢的材料，分组进行创作。（1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。（2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。三、展评作品幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。活动延伸：1、利用作品装饰主题墙。2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。教学反思：我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。五彩的烟花教案3一、设计意图幼儿对于鲜艳的色彩比较敏感，美丽的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。活动通过观察法、引导法、示范法、操作法等教学手段促进教学目标的达成。二、活动目标1、感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的.表达方法。2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。三、活动准备1、Ppt2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶3、音乐《咙咚镪》四、活动过程1、随音乐带入活动室2、欣赏烟花短片，引起幼儿兴趣。3、引导幼儿说一说烟花像什么？烟花的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？亮度上有什么变化？4、要制作一副烟花作品，说一说自己要用什么样的材料？5、展示教师范画6、教师示范如何制作烟花作品7、请幼儿动手操作8、点评幼儿作品9、以模特形式展示作品，带出活动室。展评作品：幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。活动延伸：1、利用作品装饰主题墙。2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。3、阅读幼儿用书第