无论多么伟大的人物，都有老师，都从学习识字、学习最简单的加减法开始。今天，我们要学习的课文就是一位著名作家写的一篇回忆自己启蒙老师的文章。老师领进门老师领进门田老师到底是怎样上课的，用了什么“绝招”使年幼的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，把“我”领进文学创作的大门呢？读3-7小节找答案。读一读，说说你感受到了什么。假如你是文中的田老师，你将如何给学生念小诗或讲故事，请选择其中一个内容练练。宋代理学家邵康节的这首五言绝句把“一”到“十”的数字嵌入诗中,组合成一幅静美如画的山村风景图,质朴素淡。轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这儿花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园……我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，好像，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创造，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。田老师这种生动形象的教学方法，不仅教给孩子许多做人的知识，也在孩子的心田播下了文学的种子，领着“我”进入文学的大门，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！对于这样一位启蒙老师，大作家刘绍棠一直心怀感激。面对这样一位好老师，“我”除了感激还是感激，谁来表达作者的感激之情？有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然向40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。小组交流你还知道哪些不忘师恩的故事？你自己有哪些尊敬老师的事？培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教案高大的身影映在您窗上啊....每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡推荐阅读：