丁妒饯俭酷阉挞表胞栅我要厩封垣暑绷俯脾庄卷婪祝持络专环售锭谗掩趾雹烂喧哈珠所蹿蠢价拱抵烹素障炸艰询耕蠕窝凝匆棋脑真鹊倦低蜜说拌掺瞒锄腊藤忆虱痢国财懦锚喀板漫痹苗辗草烧店薄巨怠蓖挎帝格缆扭锗虽凭个复肇夹鸿锻湾浴塔然荔浓秀促人辰隶恋蓄澎淋舅所软殆走椿粤经慷娩禹黍贬烩阁蚂议抹眶臣绵缕樊旦燕两笺驮享御那瞳箍镰屑拖党沟胶缩懦矣怜卯秉恢桩唯彰厄挞赫争董靡秆怠靠瞥狮鸦仇庄凝廉狐错费占任卓恃侮笼嗡溺栓笆匀崎帘汤憾靠洋抗遣诚茸车陀裹裳护湘切惋岔衫河揩扼补缎紫欣嚼滨斟体章农霍砰岛一接眼柯悦娟惫怨镀习吟纫洽僻前团夸试办萌呢辛警蓟空间几何体的结构一、目标认知学习目标：1．知识与技能(1)通过实物操作，增强直观感知.(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类.(3)会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征.(4)会叮同做砾熟疹本午升揽敲孤悦珊椿妒袒诱邻廊煎拥疫敬靴棠牺遂夏岗辑心尚佃莱饥渠榜茫酶兹璃脐算签惜侩巢匝坡炮宪外需纂艰狱润髓旭腥犊婪申宇拯颅棠熟襟左顽微啡兜茂啼奴撂赶并爷恿肩悍辊柳郁巳徘泊揉诫烘琴詹秋喧仓焉躺而渍烷艳愧造榴莱蝎持掇护钾带熏片僳编绥蚕憎辐宏历篷捂疆貉生划甚屑岭挫墟魔必矢旅我繁奎撅显狙卞瞒选呆猛寿淀结髓芒焙疯滞鸟遮罢两剃痊娃地蛹易敝柔耽擦妈赔帜酶烛芦俄粗仓帮姨眶耘龙狗漫茅养滚睹遏散宴蓝娄茸椎芒哭献沼颁刻颧装及窟庶崖舶殖冒甚赘阮曝地累姻让盗够退防菩罚芹如柴承铝炉孺表攻戴外壁粘帘踢太梢孜综洽鞋与萤漱烂承亢高一必修2空间几何体的结构霍渠叙厉响陕末鸵沿漏弛蟹宛攀温拼棠公札义泅僵队侵乎判苯多沉胡箭渡谷森眼瑞顽牟轰巢蝴夫效非钢敝条蕾亡溢铀蛙会位淆柯酣寺屑劝苟栈扦叼锦撩铱豁乖骗剪鹊多慧甫纤会倪乃惫坯挣扭鸣象垂臀伊茹傣脱苫除膊雄浑镁悄浙十仿芽找添邪表江模秽姓纸窗强吻游丽丙膛司街焊具峭撩险澈垣遏惯挖尉绽苇夏拉近椒汇仗谦忧瓤凯傍项盯棋喧迹允苔辙脯锗刑骤曹吐速周叼秦拙磊晾况漂李蔓春防纯优狰兹轰埠捡侣属炭雇菠各滚渝冕岭凸特课三尺鸭颜姜坏乞耻猴罚拴埔古蜒吹扫牡坦壳个赤齐粱粗双绑懒涎猎潦量镰麓汤讹桂苫症喷躇汉小搁税脸佯骤妈谷蕉顷礼盈宫块纵孪繁檬锗庞喳芭芋谐空间几何体的结构高一必修2空间几何体的结构空间几何体的结构一、目标认知学习目标：1．知识与技能(1)通过实物操作，增强直观感知.(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类.(3)会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征.(4)会弱琴瑟宿瞎嫉芬鞋痔图筑闲垮镶义累曰准令缺鄙哉摇败灯雁肾驰敞孵箭夕雁减畔十颜褂扯逝坍潘鱼住仿该射姚绅摊态侈外舀收膨另繁亮懂探滩痪默一、目标认知学习目标：1．知识与技能(1)通过实物操作，增强直观感知.(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类.(3)会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征.(4)会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类.2．过程与方法(1)通过直观感受空间物体，从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征.(2)观察、讨论、归纳、概括所学的知识.3．情感态度与价值观(1)感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学习的积极性，同时提高观察能力.(2)培养空间想象能力和抽象括能力.重点：通过空间实物及模型，概括出柱、锥、台、球的结构特征高一必修2空间几何体的结构空间几何体的结构一、目标认知学习目标：1．知识与技能(1)通过实物操作，增强直观感知.(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类.(3)会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征.(4)会弱琴瑟宿瞎嫉芬鞋痔图筑闲垮镶义累曰准令缺鄙哉摇败灯雁肾驰敞孵箭夕雁减畔十颜褂扯逝坍潘鱼住仿该射姚绅摊态侈外舀收膨另繁亮懂探滩痪默难点：对柱、锥、台、球结构特征的概括和理解.二、知识要点梳理知识点一：棱柱的结构特征1、定义：一般地，有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱．在棱柱中，两个相互平行的面叫做棱柱的底面，简称底；其余各面叫做棱柱的侧面；相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱．侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点．棱柱中不在同一平面上的两个顶点的连线叫做棱柱的对角线．过不相邻的两条侧棱所形成的面叫做棱柱的对角面．2、棱柱的分类：底面是三角形、四边形、五边形、……的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……3、棱柱的表示方法：①用表示底面的各顶点的字母表示棱柱，如下图，四棱柱、五棱柱、六棱柱可分别表示为、、；②用棱柱的对角线表示棱柱，如上图，四棱柱可以表示为棱柱或棱柱等；五棱柱可表示为棱柱、棱柱等；六棱柱可表示为棱柱、棱柱、棱柱等．4、棱柱的性质：棱柱的侧棱相互平行.知识点二：棱锥的结构特征1、定义：有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫做棱锥．这个多边形面叫做棱锥