初中函数题答案+解析.ppt
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函数的综合应用考点:函数的综合应用1.直接利用一次函数图象解决求一次方程、一次不等式的解,比较大小等问题.2.直接利用二次函数图象、反比例函数图象解决求二次方程、分式方程、分式不等式的解,比较大小等问题.3.利用数形结合的思路,借助函数的图象和性质,形象直观地解决有关不等式最大(小)值、方程的解以及图形的位置关系等问题.4.利用转化的思想,通过一元二次方程根的判别式及根与系数的关系来解决抛物线与x轴交点的问题.5.通过几何图形和几何知识建立函数模型,提供设计方案或讨论方案的可行性.6.建立函数模型后,往往涉及方程、不等式、相似等知识,最后必须检验与实际情况是否相符合.7.综合运用函数知识,把生活、生产、科技等方面的问题通过建立函数模型求解,涉及最值问题时,要想到运用二次函数.【点拨】(1)求两函数图象的交点,一般需解联立两函数表达式组成的方程组.(2)当y1的图象位于y2的图象上方时,y1>y2,反之,y1<y2.某地为了鼓励居民节约用水,决定实行两级收费制,即每月用水量不超过14吨(含14吨)时,每吨按政府补贴优惠价收费;每月超过14吨时,超过部分每吨按市场调节价收费.小英家1月份用水20吨,交水费29元;2月份用水18吨,交水费24元.(1)求每吨水的政府补贴优惠价和市场调节价分别是多少?(2)设每月用水量为x吨,应交水费为y元,写出y与x之间的函数关系式.(3)小英家3月份用水24吨,她家应交水费多少元?【点拨】本题考查二次函数与不等式组的综合应用,解决此类题目要搞清已知量和未知量之间的不等关系,利用函数求极值时,注意自变量的取值是否在题目要求的范围内.方法总结:解决函数的应用问题经常要用到数形结合、转化、归纳等数学思想方法.解题的关键是明确数量关系,并建立函数模型,进而利用函数的性质和相关知识解决问题,尤其要注意自变量的取值范围.x=-3答案:(1)一次函数的表达式为y=-x+120(2)w=(x-60)·(-x+120)=-x2+180x-7200=-(x-90)2+900销售单价定为87元时,最大利润为891元(3)销售单价x的范围是70≤x≤87函数的综合应用A.-1<x<0B.-1<x<1C.x<-1或0<x<1D.-1<x<0或x>1A.y1>y2>y3B.y1>y3>y2C.y2>y1>y3D.y2>y3>y13.已知函数y=(x-a)(x-b)(其中a>b)的图象如图所示,则函数y=ax+b的图象可能正确的是()【解析】若y1>y2,则函数y1的图象位于函数y2的图象的上方,所以由图象可知x的取值范围是-1<x<0或x>2,答案选D.【答案】D5.等腰三角形周长为4,当底边长y是腰长x的函数时,此函数的图象是()【解析】由题意,得y=4-2x(1<x<2).【答案】C【答案】B8.已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的两个实数根x1、x2满足x1+x2=4和x1·x2=3,那么二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象有可能是()【答案】C10.根据下图①中所示的程序,得到了y与x的函数图象,如图②所示,若点M是y轴正半轴上任意一点,过点M作PQ∥x轴交图象于点P,Q,连接OP,OQ,则以下结论:()(2)△OPQ的面积为定值.(3)x>0时,y随x的增大而增大.(4)MQ=2PM.(5)∠POQ可以等于90°.其中正确结论是()【答案】B14.今年我省部分地区遭遇严重干旱,为鼓励市民节约用水,我市自来水公司按分段收费标准收费,如右图反映的是每月收取水费y(元)与用水量x(吨)之间的函数关系.(1)小聪家五月份用水7吨,应交水费________元;(2)按上述分段收费标准,小聪家三、四月份分别交水费29元和19.8元,问四月份比三月份节约用水多少吨?15.商场对某种商品进行市场调查,1至6月份该种商品的销售情况如下:①销售成本p(元/千克)与销售月份x的关系如上图所示.③销售量m(千克)与销售月份x满足m=100x+200;试解决以下问题:(1)根据图形,求p与x之间的函数关系;(2)求该种商品每月的销售利润y(元)与销售月份x的函数关系式,并求出哪个月的销售利润最大?16.2010年上半年,某种农产品受不良炒作的影响,价格一路上扬.8月初国家实施调控措施后,该农产品的价格开始回落.其中,1月份至7月份,该农产品的月平均价格y元/千克与月份x呈一次函数关系;7月份至12月份,该农产品的月平均价格y元/千克与月份x呈二次函数关系.已知1月、7月、9月和12月这四个月的月平均价格分别为8元/千克、26元/千克、14元/千克、11元/千克.(1)分别求出当1≤x≤7和7≤x≤12时,y关于x的函数关系