幼儿园中班主题教案《民族乐器》幼儿园中班主题教案《民族乐器》（通用12篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班主题教案《民族乐器》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班主题教案《民族乐器》1【活动总目标】1、喜欢参加《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。2、尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感，乐意与老师、同伴交流，提高语言表达能力。3、在欣赏、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。4、养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。5、乐意与同伴相互协商分配，在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。【活动方案】活动一：欣赏歌曲《阿拉穆罕》主要涉及领域：艺术活动目标：1、欣赏女子十二乐坊的表演，初步认识各种民族乐器。2、模仿女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。3、对中国民族乐器产生兴趣。活动准备：1、女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。2、各种民族乐器的替代品（羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等）。活动过程：1、欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》，激发活动兴趣。★指导语：你看到了什么？她们演奏的是什么乐器？2、再次欣赏，了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。★指导语：××乐器是怎么演奏的？我们一起来学一学。（分别模仿二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。）3、运用各种乐器的替代品进行表演。（1）讨论各种乐器的替代品。（2）根据自己意愿选择替代品，跟着音乐进行演奏。（3）交换乐器进行表演。活动二：参观民族乐器展主要涉及领域：艺术、社会活动目标：1、通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。2、对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。活动建议：1、事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。2、与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜（了解幼儿的问题、进行适当的介绍、部分乐器演奏等）。活动三：我知道的民族乐器主要涉及领域：语言、社会活动目标：1、通过交流、欣赏等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。2、能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。活动准备：1、二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。2、各种民族乐器演奏的.录像。活动过程：1、交流自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。★指导语：你知道哪些民族乐器？它是什么样的？2、初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。（1）观察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。★指导语：我们来看看××乐器，它上面有些什么？有什么作用？（逐一出示各种乐器进行观察。）（2）欣赏各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。★指导语：这些乐器是怎样演奏的呢？（个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手模仿。）3、观看录像中演员的表演，按意愿模仿各种乐器进行演奏，激发对民族乐器的兴趣。幼儿园中班主题教案《民族乐器》2活动目标：1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。2、充分体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程：一、游戏：寻找百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）2、打开百宝箱，寻找乐器我们猜猜这里会是什么？（动一动）3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。二、游戏：音乐岛之旅1、介绍游戏规则：请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。4、小结：真的'像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。三、根据指挥的指令演奏乐器1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢？变短的时候可以怎么表示？（幼儿随着丝巾的变动玩乐器）2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。3、请看了我的手敲乐器。4、请个别幼儿指挥。四、游戏：魔法森林1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。2、幼儿控制风，角色更换。五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入