第页1．能够纯熟运用句型：—Who’thatman/woman?—He’s/She’smyfather/mother.进行问答。2．能听、说、认读本课次要词汇：man,woman,father,mother,dad.3.能听懂Let’schant版块,跟随节奏说唱歌谣。能听、说、认读本课次要词汇：man,woman,father,mother,mum,dad.能够纯熟运用句型：—Who’sthatman/woman?—He’s/She’smyfather/mother.进行问答。单词卡片、教学光盘、教学课件。1.找几个小组表演上节课Let’stalk版块的对话。2.将先生分成几个小组，然后画出本人的好朋友或者教师、父亲。以小组为单位，互相发问，运用句型：—Who’sthatboy/girl/man?—He’s/She’s…来进行问答。1.教师拿出本人的家人的合照指着本人的父亲，并问：Who’sthatman?S:He’syourfather.教师接着先生的回答说：Yes,he’smyfather.He’salsomydad.板书单词：father,dad,man.2.教师用顺口溜方式教读，如：Father,father,themanismyfather.Dad,dad,themanismydad.3.教师指着本人的母亲，继续发问：Who’sthatwoman？引出woman,借助照片理解woman的意思，并与man并排板书，对比单词结构。4．先生如果回答不出来，老师可以提示：Issheyourmother?S:No.T:Oh,she’smymother.She’salsomymum.板书单词:mother,mum,woman.5.再次用顺口溜方式教读，如：Mother,mother,thewomanismymother.Mum,mum,thewomanismymum.6.教师展现不同的男女的照片，先生快速找出与之相关的单词，如，女士的照片：woman,mum,mother。7.播放Let’slearn版块录音，先生跟读，并回答：Who’sthatwoman?1.完成Let’schant版块。（1）展现Let’schant版块教学挂图，结合图片对比讲解生单词tall和small。（2）播放Let’schant版块内容，让先生跟读几遍，然后请先生有节奏地说唱这些句子。2.将全班分成两人一组进行Freetalk,每个小组各分发四张图片，分别是man,woman,teacher,friend的代表。两人之间问答，然后互换角色，速度由慢到快，比一比谁坚持到最初。如：S1:Who’sthatman?S2:He’smyteacher.S1:Who’sthatwoman?S2:She’smymother.S1:Who’sthatgirl?S2:She’smyfriend.S1:Who’sthatman?S2:He’smyfather.1.将所学新单词抄写在四线三格里。2.尝试向朋友介绍本人的父母。Unit2MyfamilyPartALet’slearn&Let’schantfather,dad,man.mother,mum,woman.Who’sthatwoman?She’smymother.本课时以单词学习为重点，同时要求先生会简单地运用。教师在教学过程中利用教学图片和实物教学工具很好地引导了先生的学习，加深先生的理解能力和记忆力，为先生提供更多的口语锻炼机会。同时，顺口溜编写记忆单词更是让先生有效地记忆单词，更重要的是将单词融入到重点句型当中。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如