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牛津小学英语（3B）公开课教案Unit4Time溧阳市新昌中心小学陶美华一、教学目标1、继续认识数字1-12，并能灵活运用。2、能听懂、会说以下日常交际用语：What’sthetime?It’s…o’clock.It’stimeto…并能灵活正确地运用于实际生活之中。3、通过对英语口训的交际运用，培养学生的英语学习能力，体验英语学习的乐趣。二、教学重难点能运用What’sthetime?It’s…o’clock.It’stimeto…进行正确问答。三、教学准备实物投影、录音机、数字卡、时间卡、学生准备自制钟四、教学过程Step一：Revisiona)Singsomesongs.Introduce:SuYangandSuHai2.Freetalk.3.Revisethenumbers(1)Showsomebooks/pens…counttogether.(2)Countthenumberstogether.Step二：Presentation1.Teach:What’sthetime?It’s…o’clock.(1)出示钟(a)T:What’sthetime?It’s…o’clock.(b)Read:What’sthetime?(2)Askandanswer(3)Read:o’clock2/3…o’clockIt’s2/3…o’clock.(4)Playagame:说时间，拨钟表。2.Teach:It’stimeto…(1)出示图片T:What’sthetime?S:It’s6:00.T:It’stimetogetup.Learntosay“It’stimeto…”(2)出示吃午饭图T:What’sthetime?S:It’s11:00.T:I’mhungry.It’stimetohavelunch.(1)Learntosay“havelunch”(2)Askandansweringroups(利用不同图片)Step三：Listenandpractise1.a:Closethebooksandreadafterthetape.b:Openthebooks,listentothetape,readafterit.2.分角色朗读。Step四：Practice3.Makenewdialogue.4.自编对话.板书Unit4TimeA:What’sthetime?B:It’stime…It’stimeto…
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