中班科学活动教案的总结要点（通用24篇）每一个总结都是一次回顾和反思的机会，通过总结我们可以更好地认识自己。写总结时，可以回顾自己在学习和工作中所取得的进步和突破，以及遇到的困难和挑战。希望大家通过阅读范文，不断锻炼和提高自己的总结写作能力。中班科学活动教案的总结要点篇一1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等。（一）各种各样的纸。1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）。2、折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）。3、撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。）。4、说一说，你还见过哪些纸？（二）水中的纸娃娃（分组活动）。1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。（三）交流讨论，分享同伴的经验。引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。（四）情景感知体验理解。观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五）好玩的纸制体育玩具。教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。教师引导幼儿合作玩。中班科学活动教案的总结要点篇二1．观察螃蟹外显特征，了解螃蟹的生活习性。2．示意表达自己的认知和感受。螃蟹活动视频、挂图、实物。一、猜谜导入，引出课题。1．八只脚，抬面鼓，两把剪刀头上舞，生来最爱横行走，嘴里常把泡泡吐。2．出示挂图、实物，让幼儿观察。螃蟹有一个硬硬的壳，有八条腿，有两只大大的钳子（大鳌）……二、集中认识螃蟹，通过课件观察。螃蟹喜欢吃什么？螃蟹为什么横着走？1．观察螃蟹的身体，用筷子戳它的壳，知道螃蟹的壳是硬硬的。2．观察螃蟹的脚，数脚。3．认识螃蟹的两只大钳子，知道螃蟹的大钳子很厉害。4．观察螃蟹的肚子，发现雌蟹与雄蟹肚子上盖子的形状明显不同。5．观察螃蟹的眼睛和嘴，发现螃蟹嘴边吐泡沫的现象。6．观察螃蟹怎样走路，学一学螃蟹横着走。三、游戏（看谁答的对）教师提问：1．螃蟹有壳吗？2．壳是黑色的吗？3．螃蟹有脚吗？4．有8只脚吗？5．螃蟹直着爬吗？6．螃蟹横着爬吗?7．螃蟹生活在海里吗？8．螃蟹嘴里外什么会吐泡泡？9．螃蟹的眼睛长在头上吗？10．螃蟹会说话吗？四、延伸活动：画螃蟹。中班科学活动教案的总结要点篇三1．喜爱鸟，了解"爱鸟周"的意义。2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。1．录音机、鸟叫的磁带。2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。3．教学挂图：各种各样的鸟。1．出示小鸟。教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。教师：你听到小鸟在唱些什么吗？1.引导幼儿运用已有的经验讲述。教师：你喜欢鸟吗？为什么？你认识哪些鸟？2.幼儿自由观察室内鸟及其相应活动的教学挂图，认认自己熟悉或喜爱的鸟。教师：你喜欢什么鸟？为什么？1．观察教学挂图，引导幼儿了解鸟对人类的用处。教师：鸟能为人类做许多事，你知道哪些鸟能为我们做什么事呢？2．介绍"爱鸟周"鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展"爱鸟周"活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。3．小结。教师：鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。中班科学活动教案的总结要点篇四1、常规训练―认规则，培养幼儿的记忆能力。2、培养幼儿动手操作能力。大学具块一个，自制大单榫、双榫插接棒各一根。幼儿做律动导入。（一）认识彩图正方体画面的排列规则。教师在幼儿对三型学具常规训练的基础上，对幼儿进行六型学局的常规训练。幼儿打开学具时为粉底色常规排列画面。1、教师用大型学具块进行演示：粉底色朝上，向上翻转一次成为黄底色。告诉幼儿：黄底色，黄底色上是星星画面。要求幼儿将15快学具翻成黄底色。2、幼儿动手操作，按教师示范的动作双手翻转学具成黄底色。教师巡回，随时知道幼儿双手翻转的协调性。3、教师对幼儿的操作活动进行评价。4、幼儿以上方法步骤，教师让幼