《勤快人和懒惰人》音乐教案《勤快人和懒惰人》音乐教案（精选14篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的《勤快人和懒惰人》音乐教案，欢迎大家分享。《勤快人和懒惰人》音乐教案篇1活动目标：1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。2、启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。3、组织幼儿三人一组合作的编和唱，体验合作游戏的快乐。重点：能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。难点：为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。活动准备：请幼儿回家观察父母在厨房里做事。音乐。活动过程：1、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。勤快人在厨房里可以干些什么事情？教师清唱歌曲第一段。来领幼儿随琴声演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以达到"吐字清楚"的目的。2、创编第二段歌词并演唱。教师提出情境，鼓励幼儿想象，并进行创编。想一想把这些编在歌词里，并把它唱出来。3、引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。歌词中的勤快人、懒惰人是怎样劳动和睡觉的？他们谁的动作快？谁的'动作慢？谁的动作有力量？谁的动作没有力量？教师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。4、创编新歌曲。启发幼儿想出勤快人、懒惰人在厨房里干的其他事情，并编成歌词。启发幼儿想象勤快人在其他地方干的事情，并编成歌词。5、合作的编和唱。提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整的唱出强弱、快慢的变化。《勤快人和懒惰人》音乐教案篇2活动目标：1.用自然的声音歌唱，能唱出歌曲的诙谐感。2.能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的'形象。3.学习创编歌词并演唱，体验创作歌曲的乐趣。活动准备：1.?幼儿事先了解厨房工作2.?与歌词匹配的图片活动过程：1.倾听歌曲，了解歌词内容师：今天老师带来一首好玩的歌曲，请你们听一听，然后说说歌曲说了一件什么事。2.学唱歌曲（1）教师演唱歌曲，让幼儿感受歌曲的诙谐（2）幼儿跟读歌词，教师出示与歌词相关的图片。（3）幼儿跟唱歌曲。（4）熟悉歌曲后，尝试使用不同节奏表现不同情绪。4.创编歌曲启发幼儿想出勤快人、懒惰人在家里干的其他事情，并编成歌词演唱。活动延伸进行歌曲表演唱。《勤快人和懒惰人》音乐教案篇3一、活动目标：1、幼儿熟悉歌曲旋律，能够熟练演唱歌曲。2、幼儿能够自由大胆的进行创编。3、引导幼儿学做勤快人。二、活动准备：图谱、钢琴三、活动过程：1、发声练习。“小朋友，柳老师想听你好听的声音了，听音乐。”〈我是这样唱〉2、游戏练习节奏。“你们呢的声音真好听，我们来玩个游戏〈看谁学的快〉”3、引出歌词。“小朋友，你们的小手可真勤快呀，还有一些人呀他们也很勤快，小朋友仔细听，这些勤快人他们在干什么？”教师唱《勤快人》“还有一些人，他们比较懒惰，小朋友听听这些懒惰人在干什么？”教师唱《懒惰人》4、情感渗透。“小朋友都喜欢谁呢？”“为什么喜欢勤快人？”“在我们教室里有没有勤快人呢？”“你想学习谁呢？”5、说歌词、打节奏。“今天我们就来学习一下这首歌《勤快人和懒惰人》我们先来一起打一下节奏。”“小朋友真棒，我们来打着节奏说说歌词吧。”6、学唱歌曲。“小朋友，我们一起来学一下这首歌吧。柳老师唱一句小朋友唱一句。”7、引导幼儿用不同的声音表现歌曲。“勤快人干起活来非常有，小朋友唱勤快人的时候想用什么声呢？”“懒惰人不爱劳动，而且也慢腾腾的'，小朋友唱懒惰人的时候想用什么声音呢？”“我们一起来试试吧。”8、分组演唱歌曲。9、创编。“小朋友，勤快人还会做什么事情呢？”“懒惰人会不会做这些事呢？”“我们把这些编进歌里好不好？10、活动结束，请幼儿喝水休息。《勤快人和懒惰人》音乐教案篇4活动目标:1、学习歌曲，用不同的演唱速度表现勤快人和懒惰人。2、根据歌词，大胆创编勤快人和懒惰人的动作。活动准备:音乐磁带和CD活动过程:一、你喜欢谁？1、有些人在厨房劳动，忙着煮饭、炒菜、蒸馒头，是个勤快人；有些人什么事也不愿意做，只是呼呼睡觉，成了懒惰人。2、你喜欢勤快人吗?为什么？你喜欢懒惰人吗？为什么？二、勤快人和懒惰人的歌1、有一首歌曲把勤快人和懒惰人的'都编了进去，我们来听一听。2、谈谈勤快人在厨房里做了什么事情?懒惰人在厨房里做了什么事情?3、教师根据歌词将歌曲第一段稍微加快速度演唱，而第二段放慢速度演唱。4、两段歌曲速度一样吗？有什么不一样？5、完整欣赏两段歌曲的歌词有什么不同。三、我来表演1、教师演唱，幼儿跟唱。逐渐引导幼儿用不同的速度唱出不同的人物形象。2、游戏，创编第二段歌词师:唱的有些累了，现在我们来玩个游戏吧!