周次13课次2年级五年级教师张希祯教材跳跃：多种形式的跳跃；任选教材：身体素质——立定跳远、举重物学习目标通过多种形式的跳跃练习，了解田径健身性跳跃练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧；学生了解跳高相关知识，培养不怕困难、敢于挑战的精神；教学方法讲解法、示范法、练习法、竞赛法、游戏法、纠错法重点既要有良好的腿步弹跳力，还要有全身协调发展的力量素质和良好的柔韧性。难点摇绳自然放松，前脚掌着地，踝关节有弹性地蹬地。场地器材准备哑铃10个、田径场教学过程顺序教师活动学生活动次数时间准备部分1、课堂常规：集合整队师生问好清点人数安排见习2、热身活动:绕田径场慢跑1圈3、准备练习：徒手操：1-7节（4x8拍）宣布课的内容、OXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1课堂常规：集合整队师生问好清点人数热身活动:绕田径场慢跑1圈3、准备练习：徒手操：1-7节（4x8排）4、聆听课的内容oxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx17顺序教师活动学生活动次数时间基本部分多种形式的跳跃1、教师讲解跳跃的意义与作用：人体运动的一种基本方式；与我们的日常生活联系密切；跳跃动作结构：适度缓冲、蹬摆配合、快速蹬伸、充分向上。2、组织学生开展各种跳跃练习。3、提出问题：怎样才能跳得高？要领：既要有良好的腿步弹跳力，还要有全身协调发展的力量素质和良好的柔韧性、协调性。上跳跃的练习——跳绳。要领：摇绳自然放松，前脚掌着地，踝关节有弹性地蹬地。二、1、教师讲解并示范素质练习的内容：立定跳远、举重物。2、指导学生开展练习。3、及时表扬和鼓励，对完成练习积极的同学进行精神奖励。一、多种形式的跳跃1、学生认真听取教师讲解，明确所学练习的意义。队行：四列横队。×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○★2、按要求在组长带领下认真开展各种练习。3、让学生在练习中找到答案，优秀学生示范，吸取同伴的先进经验。4、按要求开展各种方式的跳绳练习：①双脚跳；②单脚跳；③双脚交替跳127结束部分1、集合整队2、清点人数3、放松活动4、课堂小结5、下课、师生再见1、集合整队2、清点人数3、放松练习4、课堂小结5、下课、师生再见16教学反思