人民解放军百万大军横渡长江编写人：张晓琼审核人：编写时间：班级：组别：姓名：等级：【学习目标】1、知识目标：积累词语；把握新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点,能分析并写作简单的新闻。2、培养阅读能力,体会作者遣词造句的语言美；把握毛泽东的写作风格3、我军体会人民解放军英勇善战的精神,感受解放战争中我军的英勇气势。【学法指导】快速阅读法、点拨法、合作探究法【知识链接】1、新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。2、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。（3）、新闻的基本要求：让事实说话3、新闻的三个特点A、内容真实准确；（真实性）B、报道迅速及时；（及时性）C、、语言简明扼要。（准确性）4、、新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。A、标题，就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。C、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。D、背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。E、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。5、新闻的结构：“倒金字塔”式。6、新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。【问题模块】一整体感知1、自读课文2遍，并给课文标好段序2、读谁下列加粗字字音溃〈〉退要塞〈〉阻遏〈〉锐不可当〈〉歼〈〉灭3、理解下面词语的意思业已：锐不可当：4、我不理解的词语还有二合作探究1、如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？学生自渎、讨论、交流。2、全班齐读课文，要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。3、请学生指出这则新闻的六要素。时间：地点：人物：事件起因：事件经过与结果：画画地图。画画地图：分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进发点用箭头标出。（可画在课本上的地图上）4、找出课文的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体的内容。标题：电头：导语：主体：5、分清主体部分的层次，概括各层层意。第一层：第二层第三层6品读文章，揣摩新闻的语言特点。A．“二十日夜起，长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。”把“突破”、“渡至”、“二十四小时即已”依次次换成“越过”“到达”“共”好不好？为什么？B．“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德[2]、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。”把文中“至发电时止“换成到发电文的时候为止”，把“现已占领”换成“现在已经占领”好吗？为什么？这体现了文章语言的什么特点？C．“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”九江（不含），括号里的词可否删去？为什么？D．“不料，正是汤恩伯到芜湖的那天，东西线又被我军突破了。”从感情色彩的角度看，这句话表达了作者怎样的感情？【拓展延伸·】相关链接和背景中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。1请在文中划出这则新闻的的六个要素。2请找出本则新闻的导语和主体。3思考本文主体可划分几个层次？4南阳解放战争中取得哪些成就？5、为什么不报道解放南阳的消息