幼儿园大班艺术领域教案幼儿园大班艺术领域教案12篇作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班艺术领域教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班艺术领域教案1活动目标能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物，培养幼儿的环保意识。活动准备1．各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。2．利用纸袋制作的小动物表演的《动物狂欢节》视频片段。活动过程一、出示各种彩色纸袋，讨论纸袋的用处1．你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的?2．纸袋除了可以用来装东西，还可以用来干什么?二、播放视频《动物狂欢节》，引起幼儿制作的兴趣1．你看到了什么?这些小动物是用什么制作的?小结：原来纸袋还可以制作成各种小动物。今天，森林里要举行“动物狂欢节”，想请小朋友们制作各种小动物来参加，你想不想试一试?三、幼儿讨论制作纸袋小动物的顺序1．你想用纸袋做什么小动物?需要哪些材料?2．教师根据幼儿的想法进行总结：在制作纸袋小动物的时候可以根据纸袋的大小、形状、颜色，选择不同的辅助材料加工制作成各种小动物。3．讨论：做小动物的时候可以按照什么顺序来做?教师小结：①先想好自己要做什么小动物。②选择纸袋和各种辅助材料。③用画笔画出小动物的五官及四肢。④进行组合，并对小动物的身体加以装饰。4．幼儿自主选择材料制作纸袋小动物，教师观察指导，引导幼儿对小动物的身体进行装饰。四、幼儿利用纸袋作品进行表演，感受制作带来的乐趣，培养幼儿的环保意识幼儿园大班艺术领域教案2活动目标1．了解民间《打硪歌》的特点，学习“一领众和”的歌唱方式。2．能跟随乐曲与同伴一起喊号子、有节奏地模仿打硪的动作，体验合作的快乐。3．在歌声中感受精神上的愉悦，增进对家乡文化的积极情感。活动准备活动前玩过“拔萝卜”的游戏，打硪视频，打硪的道具四个，歌谱一张。活动过程一、律动导入，初步感受喊号子带来的愉悦听多媒体：“这里有个好大的萝卜，大家快来拔呀!”师幼共同玩“拔萝卜”的游戏。小朋友啊!(嘿哟，嘿哟!)抓紧绳啊!(嘿哟，嘿哟!)使劲拔呀!(嘿哟，嘿哟!)用点力呀!(嘿哟，嘿哟!)小朋友啊!(嘿哟，嘿哟!)使把劲啊!(嘿哟，嘿哟!)大萝卜啊!(嘿哟，嘿哟!)拔出来呀!(嘿哟，嘿哟!)嘿——师：游戏中，刚刚喊着号子拔萝卜，小朋友们有什么感觉?二、观看视频，了解劳动号子“打硪”看民间打硪视频，提问：1．这群农民在干什么?小结：农民们在劳动，他们边劳动边发出吆喝声，这就是民间流传的“劳动号子”，它的作用就像我们刚刚拔萝卜的感觉一样，能让人集中力量，振奋精神，消除疲劳!2．那块大石头是干嘛的呢?小结：这种劳动工具叫硪石，是修路或砸地基时使用的一种工具，硪工们要把很重很重的硪石抬起来，打地面，这个动作就叫打硪(引导幼儿学一学)。打硪时唱的歌叫《打硪歌》。三、欣赏本土《打硪歌》，会按节奏喊号子师：我们家乡咸宁的劳动人民在打硪时，也会唱非常好听的《打硪歌》，一起来欣赏一下好吗?1．提问：打硪时，人们用怎样的形式唱劳动号子的?(了解号子“一领众和”的特点)师：大家听这首歌的感觉怎样?(有力量)哪些歌词最让你觉得有力量？2．再听一遍，要求幼儿记下歌里许多人一起唱的号子，然后告诉大家。幼儿模仿唱，再借用多媒体共同学唱。师：喊完号子，身上有什么感觉?(更有劲了)3．多种形式练习歌曲中不同号子的节奏型。A．师幼共同游戏“唱号子，送号子”。B．幼儿根据提示字，玩“歌词配对”游戏，寻找并发现歌曲中号子的重复规律。师：劳动人民听到我们热闹的吆喝声，特地给大家送来一份大礼!哇!是《打硪歌》的唱词，可惜号子掉了许多!借用一下你们的号子，可以吗?C．师幼对唱《打硪歌》，熟悉“一领众和”的演唱形式。师：词填好了，我们一起来玩这个“喊号子”的游戏好吗?D．原地表演《打硪歌》。四、玩“打硪”游戏1．师：老师特地请来了一位农民歌手，我们一起跟着音乐来玩“打硪”游戏好吗?2．师：大家合作得真好，客人特地为我们送来了硪石，想试试吗?(放音乐，共同玩“打硪”游戏。)五、接受新任务(延伸活动)出示“工地”图片，布置任务：小朋友们好，听说你们学会了打硪，我们修路很需要硪工的帮助，请问你们愿意来我们工地帮忙吗?(小组收拾工具，共同参与户外“劳动”——打硪。)附《打硪歌》歌词：起来哟，起来哟(哟哟子伙嘿)，大家一起来哟(嘿呀伙呀嘿呀嘿)我唱哟，一支哟(哟哟子伙嘿)，打硪那个歌哟(嘿呀伙呀嘿呀嘿)唱起哟，唱起哟(哟哟子伙嘿)，唱起打硪歌哟(嘿呀伙呀嘿呀嘿)唱的哟，粮食哟(哟哟子伙嘿)，长满那个坡哇(嘿呀伙呀嘿呀嘿)唱得哟，太阳啊(呀喂子哟啊)，红落坡啊(嘿呀伙呀嘿呀嘿)活动反思通过日常观察，我发现幼儿对一唱一和的表演形式特别感兴趣，特选用咸宁民间《打硪歌》作为音乐