幼儿园大班艺术领域教案幼儿园大班艺术领域教案14篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班艺术领域教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班艺术领域教案1活动目标：1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。5．培养幼儿的尝试精神。活动准备：1．日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。2．剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。3．剪纸舞蹈视频一段。4．教你学剪纸视频一段。活动过程：音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。1．幼儿参观剪纸作品展览。教师：小朋友们，今天老师带来了一些新的剪纸作品，请你们一起来看一看。2．幼儿交流看到的剪纸作品。教师：谁来分享一下你看到的剪纸作品？平时在什么地方见过它？你知道它是什么意思吗？谁也来继续分享一下你看到的？教师总结：原来剪纸作品在生活中应用非常广泛，既可以作为平时装饰，也可以作为礼品赠送，还可以变成好看的舞蹈、动画片，作为手工游戏还可以让我们心灵手巧。通过谈话、观察画面，了解剪纸源于中国，激发自豪感。1．讨论剪纸的源起。教师：你们知道剪纸最早出现在哪个国家吗？2．出示照片，激发幼儿自豪感。教师：瞧，他们都在干什么？还有谁也在学剪纸呢？小朋友心里感觉怎样？幼儿剪纸制作纪念册。1．出示册子，激发幼儿运用已有经验制作剪纸作品。教师：大班小朋友马上就要从幼儿园毕业了，我们能不能用我们特有的本领来给幼儿园和老师留份纪念呢？这是老师准备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给老师怎样？2．幼儿设计、制作剪纸作品。举行赠送仪式，鼓励幼儿继续学习剪纸并将之发扬光大。1．音乐声中举行赠送仪式。2．以老师的赠言结束活动。活动延伸：家园联系：鼓励家长在家中与幼儿继续玩一玩剪纸手工活动。教学反思：在教学中，我让学生设计窗花的剪纸，让学生在学会窗花剪纸方法的基础上，尝试为大运设计剪纸，深化学生感悟民间艺术的特殊魅力。结合大运进行剪纸，这是教学的一个亮点。去繁就简，渗透奥运内容，让学生融入奥运的氛围中。让学生在学习中时刻感悟民族艺术的源源流长，加强学生的爱国之情。并在学习中提高美术技能技巧，动手能力。从课堂教学效果来看，大部分的学生都能跟上课堂，也达到了预期的效果，但总的来说，还存在一些不足和需要改进的地方。不足：1、还有及少部分学生对折叠纸的方法还不太清楚。2、学生在画稿的时候掌握不了总体的结构，画得不够协调。也说明了学生的美术基础有待进一步提高。3、有部分学生工具不好，也就很难达到同步进步的理想效果。4、在老师的示范教学之后，当要求学生发挥自己的想象，改变部分图案的造型时，难通过画面来表达自己的想法，即画不出自己想要画的图稿。改善：1、在课堂教学的同时，多给学生介绍剪纸图案的画法提高画图稿的水平。2、进一步提高学生的想象能力，灵活改变剪纸图案中的部分造型。幼儿园大班艺术领域教案2活动目标：1、能够根据音乐的节奏做相应的动作。2、练习有节奏的使用铃鼓进行演奏。3、感受演奏铃鼓带来的乐趣。活动重难点：练习有节奏的使用铃鼓进行演奏。活动准备：铃鼓、音乐活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣。师：在一个部落里，有一个很凶的强盗，抢走人们的食物，我们要想办法赶走强盗，保护食物，做好充分的准备，来看一看巴特尔我做了什么准备。二、学习赶走强盗的方法。教师跟音乐做动作。师：刚才我做了哪些准备工作？（看、躲、赶）师：请小朋友帮我一起赶走强盗，现在我们一起来学习赶走强盗的方法。（跟音乐做动作）师：强盗在什么时候转身的呢？师：在听到什么口令的时候回到部落的呢？师：我们在转身的时候一定要藏好，返回部落的时候一定要快速的返回部落。师：只有学好本领，才能赶走强盗。（教师带领幼儿站起来学习）师:现在谁愿意当首领，带领我们赶走强盗。（再一次游戏）师：这一次我们要加强联系，要迅速回到座位保护好自己的安全。三、铃铛奏乐师：现在小朋友的座位下面有一个武器用来赶走强盗，我们来看一看是什么武器？师：请小朋友们用铃铛发出最大的声音。师：强盗最害怕有节奏声音大的铃声，我们一起来学习用武器赶走强盗。师：你们发现有什么问题吗？我们的声音太乱了。强盗一点都不害怕，我们再来一次。师：强盗虽然被吓跑了，但是他还会来的，我们还得再想个办法，对了，我这里有一个咒语，你们仔细听是什么咒语呢？（播放音乐）师：你听到了什么咒语？（赶走强盗）师：现在我们一起来试一试。（播放音乐）师:谢谢你帮我赶走了强盗，巴特尔想请你们到我的部