会计学一、整体(zhěngtǐ)概说二、试题特点(tèdiǎn)和备考建议【备考建议】一、加强诵读，形成语感。二、回归课本，做好积累。三、养成(yǎnɡchénɡ)习惯，强化训练四、选择真题，集中突破五、不求甚解，整体把握五、文学类文本阅读：[命题内容]2013喂自己影子吃饭的人2014古渡头2015马兰花【命题特点】1、外国作品、中国名家、非名家的作品都有涉及，反映人性、反映人生(rénshēng)、反映人世。2、为了避免小说选作寥寥无几的尴尬局面，2015年的小说阅读降低难度，实用类文本的难度加大。3、四道题题型、分值基本固定：选择题（思想内容和艺术特色）——情节结构作用——形象概括——探究题4、近三年的小说探究题已经越来越引导学生基于文本、走进文本的深度阅读。2013年探究对比手法的作用，2014年探究结尾的作用，2015年的小说探究三次流泪的原因。六：阅读理解（以实用类文本为例）【命题内容】2012《谢希德的诚与真》（王增藩《谢希德传》）2013“飞虎将军”陈纳德2014科学巨人玻尔2015朱东润自传【试题特点】1、文本特点：传记三要素，即事件（迹）、人物品行、成功原因。2、2013年起，加上非连续性文本的考察(kǎochá)。3考查重点：实用类文本阅读的评价，着重考察(kǎochá)学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力。4答案基本来源于文章的直接筛选、提取、整合和概括。52015年的实用类探究题更强调“你是否同意他的观点？（细致刻画传主的个性，全面评价传主的优缺点）”突出学生的个性解读。七、语言文字运用(yùnyòng)策略(cèlüè)一学会审题：慢慢走，欣赏啊2010年全国课标卷有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们(tāmen)对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。2012年全国课标卷（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经(yǐjing)给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”2013年一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来(hòulái)，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”策略三学会表达：语言(yǔyán)是文章的血肉，是盛开的思维之花高考作文写作的四“度”审题明确讲准度论据(lùnjù)丰富讲密度思考深刻讲力度表达得体讲浓度用试题的变化，引领语文教学的改革，同时(tóngshí)，也为未来的高考试题评价摸索一条新路，这是命题人的良苦用心。我想，未来的语文试题也一定会坚守语文本色，弘扬传统文化、打破应考模式、打破命题常规，在变化中寻求突破，最终把语文教学引导到正确的道路上来，这是我们的期待。