(每日一练)人教版高中物理力学实验必练题总结单选题1、在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中，下列做法正确的是（）A．为测量摆线长，必须使单摆处于水平拉直状态B．单摆偏离平衡位置的角度必须严格控制在5°以内푡C．当单摆经过最高点时开始计时，单摆完成30次全振动所用的时间t，用作为单摆的振动周期30푡D．当单摆经过平衡位置时开始计时，单摆完成30次全振动所用的时间t，用作为单摆的振动周期30答案：D解析：A．测量摆线长，必须使单摆处于竖直状态，故A错误；B．单摆偏离平衡位置的角度一般控制在5°以内，但也可以稍微超过5°，故B错误；CD．应当单摆经过平衡位置时开始计时，这时摆球速度最大计时误差最小，单摆完成30次全振动所用的时间푡t，则用作为单摆的振动周期，故C错误，D正确。30故选D。2、利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验时，不需要测量的物理量是（）A．滑块的质量B．挡光时间C．挡光片的宽度D．滑块移动的距离答案：D1解析：根据实验原理可知，滑块的质量、挡光时间、挡光片的宽度都是需要测量的物理量，其中滑块的质量用天平测量，挡光时间用光电计时器测量，挡光片的宽度可事先用刻度尺测量；只有滑块移动的距离不需要测量，ABC错误，D正确。故选D。3、用等效替代法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。本实验中“等效代替”的含义是（）A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代答案：D解析：用等效替代法验证力的平行四边形定则，实验中“等效代替”的含义是：两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代。故选D。24、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列做法不能减小实验误差的是（）A．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验答案：B解析：A．该方法选取计数点可以使用于测量和计算的相邻点间的间隔增大，在用直尺测量这些点间的间隔时，在一次测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，A正确，不符合题意；B．在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较大，测量准确度会降低，因此小车的加速度略大一些较好，B错误，符合题意；C．为了减小长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点是必要的，C正确，不符合题意；D．如果实验中所用长木板各部分的平整程度和光滑程度不同，小车的速度变化会不均匀，从而导致实验误差的增大，因此在实验前对所用长木板进行挑选、检查是必要的，D正确，不符合题意。故选B。5、如图甲所示是“探究向心力大小”实验时的照片，图乙是传动部分示意图，左侧自上而下三轮的半径分别为1.5r、2.4r、3r，右侧自上而下三轮的半径分别为1.5r，1.2r，r，现皮带安装在两侧第二个轮上，A、B是左侧第二个轮边缘上的两点，C是右侧最上面轮边缘上的点（）3A．本实验采用了等效替代的科学方法B．图甲中两球质量相同，此时可探究“向心力大小与运动半径的关系”C．图乙中B、C两点的线速度相同D．图乙中A、C两点角速度之比为1：2答案：D解析：A．本实验采用了控制变量法，故A错误；B．甲图中两小球半径相同，质量相同，此时可探究“向心力大小与角速度的关系”，故B错误；CD．图乙中皮带连接的左右两轮边缘的线速度大小相等，右侧三个轮的角速度相等，由푣=휔푅两轮的角速度之比为휔퐵:휔퐶=1.2푟:2.4푟=1:2所以A、C两点角速度之比也为1:2；则B、C两点的线速度大小之比为푣퐵휔퐵⋅2.4푟4==푣퐶휔퐶⋅1.5푟5图乙中B、C两点的线速度不相同，故C错误，D正确。故D正确。45