大班教案[优选]大班教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的大班教案10篇，欢迎大家分享。大班教案篇1活动目标：1.引导幼儿综合运用剪、粘、画、涂色等方法来表现动物。2.增强幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆想象创造出不同的动物脸谱。活动方式：集体、小组活动重点：引导幼儿综合运用剪、粘、画、涂色等方法来表现动物，制作面具的过程。活动难点：幼儿动手剪面具的眼睛并创造、想象、制作不同动物的脸谱。活动准备：1.纸杯若干（幼儿人手一个）2.铅笔、水彩笔、双面胶、剪刀幼儿人手一份3.白板纸条若干4.示范样品两个活动过程：一.开始部分1.教师出示面具并提问：请小朋友看看老师给你们带来了什么？出示猴子、小熊猫的面具。2.提问：面具是用什么做成的？（纸杯）3.引出用纸杯制作面具。二.基本部分1.教师示范、讲解制作过程。●将纸杯周长连接处，用剪刀剪到与杯底连接处。图一：●找出剪切口的相对应的.点，并作好标记，沿剪切口杯底处从左右向标记处剪去，重点不能剪开。图二：●打开纸杯，从中心找出点对应点，并在对应点处画出动物的眼睛。图三：●画出动物的鼻子。●在杯底处画动物的嘴巴。图四：●制作耳朵①在所给纸板画出动物耳朵。②给耳朵涂色并将其剪下。③粘贴上动物耳朵。●完成后期工作：粘贴纸条（辅助幼儿戴头饰）。图五：1.幼儿动手制作，鼓励幼儿大胆想象创作不同形象的动物面具。2.教师指导并巡回检查。三.结束部分1.评比作品2.请小朋友们带上自己制作的面具和老师一起到户外开展动物运动会。大班教案篇2活动设计意图：在一个偶然的日子里我看见中央电视台在播放东方儿童的节目，月亮姐姐一边给小朋友讲故事一边让小朋友发挥自己的想象将故事中出现的一些物品进行自由组合，然后再请小朋友进行讲述。活动简单而有趣，深受小朋友的喜爱，于是我设计这一故事活动，将孩子带入想象与创造的天地，为幼儿提供语言表达的舞台，以提高幼儿的.言语表达能力。本活动适合大班幼儿。重点放在幼儿创作和讲述上。一、活动目标1、在听听、看看、画画、讲讲中提高幼儿的言语表达能力。2、发展幼儿的想象力和创造力。二、活动准备纸、笔人手一份、实物投影仪、范例若干三、活动过程(一)故事导入，引出课题1、今天老师带来一个好听的故事，你们想听吗?2、教师有表情地讲述故事：3、教师就故事进行简单提问，帮助幼儿初步理解故事。1)小朋友，故事中主要讲了谁?(梅花鹿)2)梅花鹿头上长着一对什么?(并出示鹿角)3)梅花鹿从台上跳下来一直奔向哪里?大海里的海浪可以怎样表示?(并出示波浪线)4)梅花鹿伤心地哭了，哭的时候会流下什么?(并出示眼泪)5)梅花鹿在海边练习唱歌，一直练到什么时候?(并出示月亮)(二)重点引导幼儿想象鹿角、波浪线、眼泪、月亮象什么?(让幼儿自由讲述)小朋友，老师用这四样东西进行组合，你们看变成了什么?(可以请幼儿讲述、也可以由老师讲述)(三)引导幼儿进行创作并用语言进行讲述1、现在老师要请小朋友开动脑筋，发挥你们的想象力，将这四样东西也进行自由组合，将它变成与老师变的不一样的东西，然后告诉大家你把它们变成了什么?2、幼儿进行创作，教师巡视指导(鼓励幼儿大胆想象)3、幼儿上来展示并讲述自己的创作，教师评价幼儿的讲述情况。(四)提高要求，加大难度，扩展想象，让幼儿进行合作创遍。1、在第一次创作的基础上，要求孩子以小组为单位将各自的作品进行组合创编成故事。(幼儿操作，教师参与指导)2、每组选一代表上来展示并讲述故事。附故事：梅花鹿唱歌森林里要举行唱歌比赛，小动物都在忙碌地准备着，梅花鹿听说了这件事，她也好想参加这次比赛，可是梅花鹿胆子小、怕难为情，一直担心自己唱的不好，随着比赛日期的接近，她的心情也越来越沉重。比赛开始了，百灵鸟第一个上台唱了一首《上学歌》，歌声优美动听，小动物在下面一个劲地拍手叫好。轮到梅花鹿唱歌了，只见她一下子就跳到了台上，可是她却低着头不唱歌，下面的小动物都急得大叫：“梅花鹿快唱呀，梅花鹿快唱呀”。谁知梅花鹿却从台上跳了下来，一直向大海边跑去，她心理好难过，眼泪都留出来了，心想：“我怎么这么没用，胆子这么小，她对自己说我一定要唱好歌。”于是，梅花鹿对着大海，想象自己站在舞台上，一遍又一遍地练着唱着，声音也一遍比一遍响亮，唱着唱着，天渐渐地黑了，月亮出来了，可是梅花鹿还是在大海边忘情地唱着，大海停止了翻滚，好像在欣赏这动听的歌声，月亮眨着眼睛好像在说：“梅花鹿你唱的真好听。”歌声越传越远，把小动物都引来了，大伙听了梅花鹿的歌都说：“梅花鹿唱的真好听。”梅花鹿听了心里真开心。小朋友你们猜，要是梅花鹿去参加比赛会得奖吗?大班教案篇3活动目标：1、能借助画面，通过看一看、猜一猜，初步理解故事内容。2、通过