大班社会教案大班社会教案精品(6篇)作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的大班社会教案6篇，希望能够帮助到大家。大班社会教案篇1活动目标：1、学习做力所能及事。2、知道爱惜劳动成果。活动准备：1、幼儿做家务事的各种图片。2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特殊”技能，并约好幼儿在集体活动中表演。4、教学挂图、幼儿用书。活动过程：一、故事导入，引起幼儿学习兴趣。师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《勤劳的小姑》请小朋友仔细听一听。二、让幼儿说说，在生活中会帮助大人做哪些事。师：在家里，你是像小姑一样，还是像大姑一样呢?师：那你们会做哪些事情呢?师：结合幼儿用书，幼儿回答。师：教师依据回答逐一指出幼儿用书的相应图片。师：除了书上讲的这些，你还会做哪些事情呢?师：请约好的'那几位幼儿进行表演，比如擦皮鞋、晾衣服等。三、“家务事小能手”大比拼。师：你们会做的事情可真多，现在我们进行一个比赛，看谁是做事的小能手。师：将幼儿分成若干组，每组六人，教师下令后，六人同时做三件事情。1、将篓子里的衣服折好放桌子上。2、将积木整理整齐放篓子旁。3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里扔出去。师：做得又快又好的小朋友进入第二轮比赛，最后选出前三名，(在比赛间隙，教师点评幼儿好的或者不妥的地方，并且教幼儿最佳的做事方法，如折衣服时要摊平，先将袖子折进去，最后将衣摆往上折。)四、教育幼儿爱惜劳动成果。师：我们把家里打扫得干干净净，看着整齐清洁的家心里真高兴。如果有人翻乱了我们的衣服，弄脏了我们辛苦拖过的地板，你心里会有什么感觉?师：小结，我们要爱惜劳动成果，不论是自己做的，还是别人做的，都要保持，生活在一个干净整洁的环境里，会让大家觉得很舒服。大班社会教案篇2园所名称：XX市XX区XX镇XX幼儿园教学领域：社会年龄段/班：大班【设计意图】随着“运动会”这一主题的开展，幼儿的兴趣非常的高涨，从他们自己收集材料，整理材料，投放到美工区，幼儿一起画奖牌、制作奖杯、从知道一些简单的运动会项目，到深入的了解运动会的内容和程序、从竞选主持人，到在小舞台学跳开场舞和拉拉队舞，这一些列活动的开展，使幼儿更深入的参与进去，在这次活动中我们注重幼儿自主性的培养，关注幼儿游戏计划的制定，并鼓励幼儿根据自己需要来安排游戏内容以及游戏的场所，孩子们在游戏中非常专注、快乐，每天都能够积极地进行探索和尝试，但是，在幼儿与同伴交往的过程中，我们也发现了幼儿遇到的困难，比如与同伴商量、合作以及解决问题等方面经验欠缺，所以，近期我们注重培养幼儿主动学习的同时，鼓励幼儿探索与同伴协商解决问题的方法，促进幼儿更好地与同伴交往和相互学习。【活动目标】1、通过讨论、协商设计双人合作游戏。2、能够积极参与并制定活动计划。3、活动中尝试与同伴分工、合作，遇到冲突或困难时能一起协商，共同解决问【重点难点】重点：幼儿能积分组制定活动计划难点：在了解双人合作游戏的意义上制定比赛项目计划【活动准备】物质准备：记录纸、笔、计时器、哨、音乐经验准备：幼儿有自主选择户外游戏材料进行游戏的.经验幼儿会运用简单的符号、绘画记录的经验幼儿之前已经自主的分了红、黄、蓝三组【活动过程】1。谈话引入主题教师：小朋友们我们今天要开展运动会，还要自己设计运动会项目，原来小朋友设计的都是单人比赛项目，今天我们来设计双人合作比赛项目提问：什么双人合作游戏项目？教师总结：2个人，一起完成的、缺一不可的游戏项目是双人合作游戏项目2、找一找出示图片寻找哪些是双人合作游戏哪些不是重点：引导幼儿巩固对双人游戏的认识提问：请小朋友在图片中找一找哪些是双人合作有项目，哪些不是双人合作游戏项目？并说出原因？3、猜一猜出示视频，幼儿判断视频中的游戏是不是双人合作游戏重点：引导幼儿了解双人游戏有很多种方式总结：我们了解到的双人合作游戏除了是两个人身体相互的合作之外，还有语言上的合作，动作的合作提问：1）这个双人合作游戏和之前的双人合作游戏有什么不一样？2）小朋友们有没有玩过这种合作方式的游戏呢？3）你还玩过那种方式的合作游戏？4、分组做计划提问：1）你想设计什么比赛项目？2）做计划的时候我们要设计什么内容？总结：做计划要有游戏名称，游戏玩法，游戏规则，材料摆放和人员分配教师分组指导幼儿计划重点：引导幼儿做计划要详细，能运用不同的材料，丰富游戏内容与难度5、实践鼓励幼儿按照自己设计的游戏内容选择材料进行游戏。鼓励幼儿能根据游戏内容及时调整事先的计划，学会与同伴协商解决问题。6、分享请幼儿把自己设计的游戏实践后的经验分享给大家，分享后给幼儿5分钟的时间重新摆放玩具（摆放3组）提问：在实践过程中遇到了什么问题，是如何调整的？【活动反