初中学生作文修改能力培养研究的任务书任务书一、任务描述初中学生作文是学生语文素养的重要指标之一，作文得分直接影响学生语文成绩。因此，本研究旨在培养初中学生作文修改能力，提高作文水平，使学生在中考中取得更好的成绩。二、研究方法本研究采用文献研究法、实验研究法和调查研究法相结合的方法，具体研究步骤如下：1.文献研究阅读相关文献，了解目前初中学生作文修改能力培养的现状和学者的观点与方法，为研究提供理论支持。2.实验研究选取不同层次的初中学生，开展修改能力培养活动，包括修改规范、修改技巧、修改策略等多方面的训练，记录学生的修改过程和效果，并对比不同层次学生的修改能力变化。3.调查研究开展问卷调查，了解学生对作文修改的态度、认知和实际操作情况，同时也了解他们的作文得分情况，分析作文得分与修改能力之间的关系。三、研究内容本研究的重点内容如下：1.初中学生作文修改能力的培养方法研究；包括修改规范、修改技巧、修改策略等方面。2.修改能力训练对作文得分提升的影响分析研究；包括统计不同层次学生的作文得分变化情况以及分析作文得分与修改能力之间的关系。四、研究意义本研究旨在探寻一种实用有效的初中学生作文修改能力培养方法，培养学生的作文修改能力，提高作文水平，对学生未来的学习和社交能力的发展都有重要意义。同时也有助于探索中学教育的新途径，为学生的语文教育提供有益的借鉴。五、进度安排本研究预计在3个月的时间内完成以下阶段：第1个月：文献研究的收集和分析。第2个月：实验研究方法的设计和实施。第3个月：调查问卷的发放和数据的收集分析整理，撰写论文。六、预算本研究所需经费如下：1.实验设备费用：500元。2.调查问卷、纸张打印费用：200元。3.其他费用（差旅等）：300元。总经费：1000元。七、参考文献1.陈志坚.初中作文修改范畴与策略研究[J].沈阳建筑大学学报,2018,34(2):38-41.2.侯丽娟.初中生文学创作与作文修改的关系探究[J].语文建设,2017,(9):20-22.3.曹巍峰.如何提高初中生的作文修改能力[J].现代教育论坛,2016,(11):107-108.