写出细节凸显主题——《珍藏友情》升格指导【原文】珍藏友情前几天，我到书箱中去找书，从中意外的发现了小学的毕业照，看到照片中一张张可爱的笑脸，回想了儿时的事情。儿时的我们自由没有约束，天真活泼。小学时的“铁杆哥们”大部分已各奔东西了。有的上了这所中学，有的上了那所中学，有的上了技校，又有的辍学在家。只是偶尔出来聚一聚，闹一闹。几次相聚之后，我发现我们之间的友情“凉”了许多，没有昔日的热情了。这也不是没有原因的，毕竟很长时间不见面了，不像上小学时了。我只有把小学时的“友情岁月”珍藏到心中来“保温”。步入中学，小学时的几个好哥们分到了一班，开始还十分友好，下课形影不离。而一年过后则变了许多，不再像以前那样要好了。如果说从前，我绝对会为这些好哥们两肋插刀，而现在，我想我做不到了。初中，我也同样有几个好哥们，而我也努力保持着与“昔日铁杆”们的关系。但我也发现自己与他们已经越来越远了。我有了经验，所以对我现在的“铁杆”们倍加珍惜，希望之间的友情保持永远。我把从前的岁月，珍藏在心中，成为美好的回忆。俗话说：多个朋友多条路。不错，当今社会，谁也离不开朋友，而我天生开朗、活泼的性格也的确交了不少朋友。帮助也的确不少。朋友多了，回忆自然也就多了。有快乐的，也有不快乐的。但我会把那些不快乐的抛在脑后，不去管它，只把那些美好的珍藏起来。长大后，回忆起来，也不留什么遗憾。【升格指导】本文题为“珍藏友情”，但文中真正写友情的内容却不多，相反，“非友情”的内容却写了不少。如：“我发现我们之间友谊凉了许多”，“但我也发现自己与他们已经越来越远了”.......这就出现了文不对题的情况，这是最需要改动的地方。另外，开头、结尾也处理得不好，开头太长，给人的感觉是没有开头段，结尾没有照应开头，没有照应文题，这也是需要改动的。升格后的作文，突出了对“友情”的描写，如增加了一个细节描写：攻占一号高地。这就使文章有了“血肉”，凸显了主题。文章有了开头段，能引起下文；结尾总结上文，扣住题目议论，升华了感情。升格作文告诉我们：1.作文要围绕中心内容去写，不枝不蔓。2.作文不能只概括叙述，而没有细节描写。3.首尾要独立成段，并承担起各自的任务。【升格文】珍藏友情前几天，写作文要引用几句古诗，由于记不大清楚了，只好翻书去查，无意中看到了小学的毕业照。看到照片上一张张稚气、可爱的笑脸，小学时的一幕幕又浮现在脑海里。那时候我们作业少，天真活泼，自由自在的，我和几个“铁杆哥们”整天黏在一起。小学毕业后，有的上了这个中学，有的上了那个中学，有的还搬了家，表面上看同学们的友情“凉”了许多，其实不然。周末，我们偶尔出来聚一聚，闹一闹，找找小学的影子，也很快乐。我发现，同学们虽然长时间不在一起，但彼此都把小学时的友情珍藏在心里来“保温”。上个周末，我约了几个小学时的同学出来，刚见面我就问：“月考考的咋样？”陈航说：“今天不谈学习，咱们要像小学那样，痛快地玩上个小半天。”“对，老规矩，攻占一号高地。”有人附和。我心领神会，大喊一声：“冲啊——”于是几个臭小子一窝蜂似地朝着一座所谓的“山头”跑去。在中学的校园里，我同样也有不少朋友，和班里的几个同学相处的很好。但已不再是小学那种“玩”上的朋友了，我们的友情更多的是建立在互帮互助和学习上的。表面看我们走得不近，但实际上我们的友情很牢固，因为我们知道友情来之不易，懂得把它珍藏在心里。也可能是我们长大了，懂得深沉了吧？俗话说：“多个朋友，多条路。”这话不错，因为我们的学习和成长离不开朋友的相助啊。我记忆英语单词的能力很差，若不是同桌鼎力相助，我真不知道我的英语成绩会是咋样哩。朋友多了，回忆自然也就多了，我们之所以能回忆起来，是因为我们把那份友情珍藏在了心里。作文升格让你的文章波澜起伏，引人入胜的方法【学习目标】同学们写HYPERLINK"http://www.5156chinese.cn/index.asp"\t"_blank"作文，特别是写记叙文，往往平铺直叙如白开水，淡而无味，让人不忍卒读。那么我们在写HYPERLINK"http://www.5156chinese.cn/index.asp"\t"_blank"作文时在一篇简短的记叙文中能否打破章法的平淡，让小小文章尺水兴波，增强叙述的生动性，使读者读起来身心愉悦，收到强烈的艺术效果?能否点起一点波澜，设一点悬念，来增加文章的可读性呢?答案是肯定的。这次我们就来训练一下让你的文章波澜起伏，引人入胜的方法。【HYPERLINK"http://www.5156chinese.cn/index.asp"\t"_blank"作文训练】童年虽已离我们远去了，但一回忆起童年的故事却总让我们心潮起伏，难以平静。童年的那事，让我们念念不忘