PAGEPAGE5幼儿园大班社会教案?影子变变变?含反思大班社会教案?影子变变变?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿主动参与实践活动，探索和发现光和影之间的关系，引导幼儿对光和影子感兴趣，有探究的欲望，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园大班社会?影子变变变?含反思教案吧。活动目标1、引导幼儿对光和影子感兴趣，有探究的欲望。2、引导幼儿主动参与实践活动，探索和发现光和影之间的关系。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。教学重点、难点1、怎样把自己的影子藏起来。2、自己和影子有什么不同。活动准备1、晴朗的天气，带着幼儿在户外玩影子游戏和手影游戏。目的是帮助幼儿积累有关影子的经验。2、给幼儿布置找影子的任务。一方面培养幼儿的任务意识，一方面丰富幼儿的感性认识。活动过程(一)激发兴趣，导入活动。1、请幼儿观察班级里的影子(杨树、老师、小朋友、桌子、小椅子等)都是什么样的2、请小朋友到户外找影子：让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，比照了解阳光下有影子，阴暗处那么看不到影子。3、小朋友想一想哪儿有我们的影子(启发幼儿说出多种在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子)师：孩子们，你们观察的很仔细，在许多地方都发现了影子，为什么在那些地方会有自己的影子呢这个问题一提出，孩子们便讨论了起来，不少孩子很快就想到了，我在那个地方看到了自己的影子，是因为那个地方开着灯，关上灯影子就没了。(二)自主探索，获得光和影的感性经验。1、怎样才能把自己的影子藏起来呢请幼儿试一试。请幼儿说一说自己藏在了什么地方为什么藏在这些地方(体验光在影子行成中的作用)2、看一看自己的影子和自己有什么相同和不同(相同：影和人轮廓接近。不同：人是有颜色的，影是黑呼呼的。)3、试试看，我们的影子能和我们本人分开吗孩子们努力尝试各种方法，有的幼儿站在高台上、有的幼儿跳起来、有的藏起来影子始终没和自己分开。最后，有一个孩子跳的特别高，就在他跳高的那一刹那，孩子们惊喜的发现影子和他分开了。于是，孩子们纷纷模仿使劲向上跳。4、怎样才能让几个小朋友只有一个影子呢幼儿按分好的组试一试，说一说。(三)抛出问题，拓展延伸。画一画自己的影子。说一说画影子都应该画什么(光、人、影)摆一个特别的造型看一看自己的影子。教学反思影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿无视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。内容总结〔1〕幼儿园大班社会教案?影子变变变?含反思大班社会教案?影子变变变?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿主动参与实践活动，探索和发现光和影之间的关系，引导幼儿对光和影子感兴趣，有探究的欲望，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园大班社会?影子变变变?含反思教案吧〔2〕教学重点、难点1、怎样把自己的影子藏起来〔3〕活动过程(一)激发兴趣，导入活动