中小学班主任工作手册（2012——2013学年度）学校：横山县实验中学（附属小学）年级：四年级班级：二班班主任：王颖横山县实验中学德育处2013.2前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们特制订《班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“新人”作贡献！目录1、班主任职责与任务…………………………………………（）2、班级自主管理细则……………………………………….()3、班级工作计划………………………………………（）4、科任教师、学生干部、学生科代表名单…………………（）5、学生基本情况………………………………………………（）6、班会课记录…………………………………………………（）7、班组会议记录……………………………………………..()8、班级主题班会记录……………………………………..()9、班级活动记录………………………………………………（）10、家长会情况记录……………………………………………（）11、家访记录………………………………………………（）12、特殊生辅导档案…………………………………………（）13、教师与待优生结对名单…………………………………()14、“人人有事做”项目承包表…………………………….()13、每周工作纪要…………………………………………….()14、奖惩记录…………………………………………………（）15、班级工作总结………………………………………………（）16、工作手记……………………………………………………（）班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。