单音与和声教材分析本课是人教版七年级下册道德与法制第三单元第七课第一节，本节内容在教材中处于承上启下的作用，第三单元针对目前我国对于集体主义不够重视这一现状进行课程设置，而本课是在第六课已经阐述个人和集体的关系之后对集体中个人与集体如何更好的发挥作用进行集中阐述。学情分析七年级学生经过第一学期的相熟之后对彼此同学之间已经有了一个简单的了解，但相互之间还不能做到默契配合，因此需要进行集体主义教育。经过小学阶段之后，七年级学生基本还停留在以个人为中心阶段，此时更加需要强调集体的力量。【学习目标】1．了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。2．能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。3．培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。【重点难点】重点：让集体的和声更美难点：处理好个人意志与集体规则的冲突引入由学生观看图片，教师给做出简单的事件介绍，并由此引入本课的主题关于个人意愿和集体规则。新疆对能取得成功，和成员的努力离不开，但更离不开集体的规则。每一个集体中，其成员都拥有一些共同的特征，这些特征也许是先天就存在，也可能是后天大家共同养成的，我们认为这就是规则，规则对于集体而言，约束成员的行为，使成员更具有向心力和凝聚力，有利于扩大集体影响力，但对于个体而言，却是约束。因此当集体意愿与个人利益一致时我们会更乐意遵守规则，个人与集体就存在两种情况1.个人与集体有着共同的目标，因而个人愿意受到集体的约束，因此个人与集体都在不断壮大。2个人不愿意受集体的约束，导致个人对集体产生抱怨，这时就引出我们的下一知识点，个人与集体产生矛盾的原因。新疆篮球队取得成功是队员克服自身因素，遵守集体规则，离不开教练制衡，正因为教练找准了个人与集体的平衡点，各位成员才能放开手脚，全力发挥，但我们也会遭遇个人与集体的矛盾。这时就要考虑是否可以让个人与集体都调整一下目标呢，如果找到个人与集体利益的平衡点，为题就能迎刃而解。既满足了个人也保证了集体的利益。本节第二个知识点，让和声更美集体是由个人组成，集体中的每一个个人都竭尽全力发挥自己的能力，与集体中的其他人做到相互配合，那么集体的力量将远远大于个人。但是集体最大的特点在于集体的规则，当集体的规则不尽合理时，我们将如何解决？这一问题可设置成学生小组合作探究，先由学生思考，然后教师给出相应的答案。规则不合理，但还未做出修改，为了公平，我们也应当尽量遵守，不合理的规则影响到了公平那就该另作别论了。因此当个人利益与集体利益在本质上是一致时，建议把集体利益放在个人利益之上，维护集体的利益也在维护个人的利益。但是我们所说维护集体利益也不是要无限无条件牺牲个人利益，对于集体中成员的个人利益，也要进行适当的保护。集体主义不是不顾及个人利益，需要在保护个人利益合理性的前提下，反对个人主义。三个和尚没水吃的故事我们从小就听腻了，他们没水吃的原因又是什么？我们不仅要处理好个人利益与集体利益的关系，还要处理好个人与他人的关系，在集体中他人产生矛盾是首先要冷静，分析问题的根源及对策。对于集体中他人的不合理行为，我们必须要有大局观，不因为他人的不合理行为，而使自己的人格也降低。板书一．单音与和声个人意愿与集体规则1．二者的关系2．冲突原因3.解决冲突的平衡点二．让和声更美1．遵守规则2．对不合理规则提出改进3.坚持集体主义4.正确处理个人间的矛盾