文明乘坐公共汽车一、说设计意图二、说活动目标三、说活动准备四、说教法五、说学法六、说活动过程1、情境导入”怎样做一个文明小乘客呢？让幼儿围绕教师的问题，与同伴积极互动，引出活动主题。教师带幼儿到活动室布置好的公共汽车场景进行安全乘车的游戏。坐车时不要把手，头伸到车窗外面以免发生危险。认知目标：幼儿知道乘坐公共汽车的安全事项。3、环境准备：布置公共汽车场景不能在车上大声说话、吃东西和乱扔垃圾，一定要遵守规则，才能保证安全。3、环境准备：布置公共汽车场景为了让我们的活动得到延伸，最后，我和幼儿在轻音乐中共同布置“乘坐公共汽车〞的主题墙，我快速在主题墙上用简笔画画出笑脸和哭脸，幼儿把上一个环节挑出的做的不对的图片贴入哭脸中，做的正确的图片贴入笑脸中。能力目标：幼儿树立自我保护意识，培养安全乘车意识。认知目标：幼儿知道乘坐公共汽车的安全事项。坐车时不要把手，头伸到车窗外面以免发生危险。以安全伴我行为由，根据幼儿学习内容设计相应的题目供幼儿回答，将幼儿分为A,B两组，进行乘坐公共汽车知识答题比赛。3、环境准备：布置公共汽车场景3、环境准备：布置公共汽车场景以安全伴我行为由，根据幼儿学习内容设计相应的题目供幼儿回答，将幼儿分为A,B两组，进行乘坐公共汽车知识答题比赛。3、观看课件排队上车坐车时抓好扶手给老人让座不能在车上大声说话、吃东西和乱扔垃圾，一定要遵守规则，才能保证安全。3、环境准备：布置公共汽车场景以安全伴我行为由，根据幼儿学习内容设计相应的题目供幼儿回答，将幼儿分为A,B两组，进行乘坐公共汽车知识答题比赛。以安全伴我行为由，根据幼儿学习内容设计相应的题目供幼儿回答，将幼儿分为A,B两组，进行乘坐公共汽车知识答题比赛。本环节将带领幼儿进入情景，教师扮演成汽车司机：“我是汽车小司机，欢迎文明小乘客来乘坐我的汽车！”怎样做一个文明小乘客呢？让幼儿围绕教师的问题，与同伴积极互动，引出活动主题。坐车时不要把手，头伸到车窗外面以免发生危险。为了让我们的活动得到延伸，最后，我和幼儿在轻音乐中共同布置“乘坐公共汽车〞的主题墙，我快速在主题墙上用简笔画画出笑脸和哭脸，幼儿把上一个环节挑出的做的不对的图片贴入哭脸中，做的正确的图片贴入笑脸中。情感目标：积极参与活动，感受游戏的快乐。本环节将带领幼儿进入情景，教师扮演成汽车司机：“我是汽车小司机，欢迎文明小乘客来乘坐我的汽车！1、物质准备：乘车安全课件，游戏音乐，汽车喇叭声，幼儿操作卡片，奖励贴纸。幼儿园新<纲要>的健康领域中有这样一个目标：知道必要的安全保健常识，学习保护自己，安全教育从自我保护开始。3、环境准备：布置公共汽车场景坐车时不要把手，头伸到车窗外面以免发生危险。3、环境准备：布置公共汽车场景”怎样做一个文明小乘客呢？让幼儿围绕教师的问题，与同伴积极互动，引出活动主题。情境导入——分享与交流——观看多媒体课件——乘车知识竞赛——进入游戏——布置主题墙延伸4、乘车知识竞赛5、进入游戏6、布置主题墙延伸七、说说活动预测谢谢指导谢谢