2013高二历史人民版选修四课件 专题四 第四课 “土耳其之父”凯末尔.ppt
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专题四第四课一、创建组织1.成长历程(1)1881年生于帝国的一个木材商人家庭。(2)凯末尔先后进入的军事学院和参谋部学院深造。毕业后,被派往的大马士革服役。2.崭露头角(1)在1908~1909年资产阶级革命中,任革命军。(2)第一次世界大战中,成功保卫了海峡,被誉为“伊斯坦布尔的救星”,不久晋升为将军。3.创建组织(1)背景:①一战后土耳其领土被肢解,民族危机加深。凯末尔痛心疾首,走上了追求民族独立和的艰难道路。②凯末尔主动担负起领导许多爱国及南部农民开展的自发游击战争,统一民族组织的任务。③1919年全国代表大会召开,通过了要求民族独立的纲领。④凯末尔党人在帝国议会选举中获胜,议会通过《》,被称为“新土耳其的独立宣言”。(2)领导独立运动:①1920年,在召开了新国会——“大国民议会”。②凯末尔当选为主席兼国民军总司令,组建了国民议会政府。二、萨卡里亚河之战1.背景(1)1920年,协约国集团迫使苏丹政府签订《》,吞并土耳其五分之四的领土。(2)英国纠集多国势力,悍然入侵腹地。2.概况凯末尔指挥苏俄军事援助下的各地,击退了协约国支持下的希腊国王率领的大军。3.结果(1)萨卡里亚河之战后,国民军取得战场上的主动权。(2)1922年8月,发动总反攻,歼灭希腊军队主力,收回伊斯坦布尔地区的行政管理权。(3)1923年7月,土耳其与英、法、意、希、日等国签订《》,废除《色佛尔条约》中一些不平等条款,为土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。三、土耳其的崛起1.前提1923年10月,土耳其共和国成立,凯末尔当选为第一任总统。2.措施(1)政治方面:废除制度,制定共和国宪法,实行政教分离和军政分离。(2)经济方面:①推行政策,以赎买方式收回外国资本控制的企业。②废除农村的封建义务。③成立农业银行和信贷合作社,颁布一系列发展工商业的法令。(3)文化教育方面,关闭学校,建立各级各类学校,传授现代知识;推行字母改革,坚持字母拉丁化。(4)社会生活方面:废除种种陈规陋习;变革旧的称谓;采用公元纪年;规定妇女享有选举权和被选举权等。3.影响实现了土耳其政治生活的,引导整个社会步入现代化的发展轨道。4.凯末尔的地位被尊称为“土耳其之父”。[探究升华]一、如何全面认识“凯末尔主义”?凯末尔主义是土耳其民族资产阶级的政治经济理论体系。形成于1919~1931年,由土耳其人民共和党和土耳其共和国的创建者凯末尔所倡导。1919年7月23日凯末尔在东部各省护权协会代表大会上最初阐述了凯末尔主义的原则,1931年人民共和党三大通过的新党纲将其思想概括为六项原则,人民共和党党徽上以六个箭头标志这六项原则的基本内容:(1)共和主义——反对君主专制,建立资产阶级共和国。(2)民族主义——保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应有的地位。(3)平民主义——公民主权,即国家权力属于全体公民和在法律面前人人平等。(4)国家主义——以国营经济为基础,同时鼓励私人工商业和坚持独立自主地发展民族资本主义。(5)世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律、教育和社会生活。(6)改革主义——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想,坚持不懈地进行社会经济改革。二、如何评价凯末尔改革?(1)20世纪20年代开始的凯末尔改革,促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路,它代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求,有利于社会生产力的发展。(2)在政治方面,政权、社会同宗教的分离,有助于巩固民族独立和共和制度,具有极大的进步意义。(3)在经济方面,基本上改变了封建的、半殖民地的生产方式,使土耳其基本上摆脱了封建主义的束缚、帝国主义的奴役,初步发展了民族资本主义。(4)在文化教育和社会习俗的改革方面,振奋了民族精神,坚定了人们的民族自信心。因此,凯末尔的改革是同时代亚非半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革。(5)凯末尔在政治和社会改革中存在明显的不彻底性,经济改革的缺陷是:国有企业管理不善,缺乏效率,忽视了农业的发展和人民生活水平的提高。考查点[例]材料:在奥斯曼土耳其帝国时期,圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立,凯末尔担任总统,选择了具有西方色彩的现代化道路,推行改革,但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令,禁止戴传统的土耳其礼拜帽,改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制,随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满,在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱,但均被凯末尔镇压,有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行,终于有不少人开始戴欧式礼帽,从而告别传统的土耳其礼拜帽。——刘易斯《现代土耳其的兴起》[探究](1)结合材料和所学知识,说明服饰变化与社
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