1．客观性原则：实事求是，尽量避免个人价值需求对教育课题研究的不良影响。1．抽象定义例1：集中识字与分散识字教学效果的比较实验研究例2：创造性思维与个性教学模式的实验研究◆创造性教学模式◆创造性思维◆创造性个性例2：创造性思维与个性教学模式的实验研究1．客观性原则例：教学策略的三种用法1．客观性原则（一）按照研究水平的不同，可分为：（二）按研究目的的不同，可分为：准备阶段实施阶段总结阶段一个好的研究课题的特点准备阶段实施阶段总结阶段计算机检索的两种基本方法准备阶段实施阶段总结阶段例：促进学生差异发展的课堂教学策略研究例：优质高效、生命化课堂的创建研究准备阶段实施阶段总结阶段准备阶段实施阶段总结阶段抽样的基本方法准备阶段实施阶段总结阶段例：实验研究中的三种变量准备阶段实施阶段总结阶段准备阶段实施阶段总结阶段教育研究方案的基本结构教育研究方案的基本结构准备阶段实施阶段总结阶段