口语交际：趣味故事会教案口语交际：趣味故事会课型口语交际总课时数1课时主备人备写时间授课老师授课班级授课时间组内审核学校审核学习目标：1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。学习重点:提高学生讲故事的能力。学习难点:抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲故事。（一）导入一、激趣导入今天我们举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。2.板书口语交际话题。（趣味故事会）谈话导入，创设情境，激发学生交流的欲望，使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。（二）学习探究第一学程：学习任务明确任务，充分准备。（1）默读教材片段，交流梳理，明确交际任务。（课件出示交际任务）（2）充分准备故事材料。首先自己查找图书，选定一个有趣的故事；其次，充分读，记住故事内容；最后试讲。第二学程：学习任务小组故事选拔赛1.明确比赛规则；请各参赛组员先在小组内交流故事，然后各小组推选出一名组员参加比赛，注意：有趣的内容想想如何突出趣味性，如：注意语气、表情的变化，加上适当的手势。2．小组交流，推选代表。3．代表参加全班交流。4．自主探究评说。让学生当裁判，评价哪一组讲得最好？为什么？第三学程：“故事大王”选拔赛1.全班交流。（1）小组派代表上台交流。课件出示要求。课件出示：.自然、大方地把故事讲给别人听。.耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话，能记住故事内容。（2）引导学生进行评价，说出自己的想法。2、表扬。（1）表扬优胜小组，颁发“故事大王”奖。（2）请优胜小组或个人总结获奖原因。调动学生参与活动的积极性，根据投票结果组织班级活动，也使学生的参与感更强。（三）课外延伸，强化交际请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听，并让他们评一评。板书：口语交际—趣味故事会注意语气加上手势教学反思：口语交际：趣味故事会作业设计一、自己编一个有趣的故事。二、将自己编写的故事绘声绘色地讲给家人或朋友听。