折纸活动教案作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的折纸活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。折纸活动教案1活动目标：1、学习看示意图折电话机，培养孩子的观察能力和动手操作能力。2、通过活动增进家长与孩子间的感情，共同体验活动的快乐。3、培养孩子关注他人的情感及初步的社会交往意识。活动准备：1、能看懂折叠符号，会唱幼儿歌曲《打电话》。2、电话或手机一部、范例（折好的电话机—话筒和底座）、正方形的彩纸、歌曲《打电话》音乐带、剪刀、胶棒。3、了解孩子心中最思念的人（指在外地的亲人），并事前与之约定，在活动开始时打个电话过来。活动重点：在整个活动中，营造和谐的氛围，增进孩子与亲人间的感情。活动难点：1、折纸过程中，训练孩子看示意图折纸。2、培养孩子耐心、细致的良好个性。活动过程：一、电话导入，思念亲人“铃、铃……”电话铃声响起，家长接听后让孩子接听电话，与其问候、交谈：“你在哪里？在干什么？”唤起孩子对亲人的思念之情。二、亲子谈话，激发兴趣1、谈话内容：打电话可以听到对方的声音，能够相互了解情况，表示关心。2、启发引导：打电话很高兴，做打电话的游戏一定很有趣。3、达成一致：“我们折个电话机吧，以后每天可以做打电话的游戏！”温馨提示：家长在活动中要专心致志、心平气和、态度和蔼、不急不躁，积极营造和谐的'氛围，让孩子在玩中学，学中玩。三、亲子交流，学习折纸1、出示范例，观察外形。家长以变魔术的方式呈现已折好的电话机，让孩子感到惊喜。再引导孩子仔细观察，并说出电话筒和底座的形状及颜色。2、学折电话筒。1家长示范折电话筒，边折边讲解步骤。2孩子和家长一起折电话筒。a、让孩子选择喜欢的彩纸。b、看示意图，按步骤折，一边折，一边说折法。温馨提示：此过程，主要培养孩子看图折纸的良好习惯，训练仔细看图，认真理解图意。折纸时，要求边、角对齐，折线压平。孩子学习折纸的初期阶段，可能会有一些畏难情绪，家长一定要有耐心，不要急躁。孩子做得好时及时表扬，遇到困难时积极鼓励，并给予适当的帮助，但决不能包办代替。四、亲子游戏，共享快乐播放音乐《打电话》，家长和孩子各持一个折好的电话筒，家长扮演孩子思念的亲人，一问一答，演唱歌曲。家长和孩子：“宝宝和××呀，正在打电话呀。”家长：“喂，喂，喂，宝宝在哪里？”孩子：“哎，哎，哎，宝宝在家里。”家长和孩子：“宝宝和××呀，正在打电话呀。”家长：“喂，喂，喂，宝宝在干什么？”孩子：“哎，哎，哎，宝宝在做游戏。”孩子熟悉玩法后，可调换角色，孩子问，家长答。不断更换歌词，说地名、说场所、说学习生活或其他文艺、体育活动，逐步提高难度。（如：在幼儿园——学跳舞，在超市里——买袜子，在动物园——看大象，在足球场——踢足球，在南昌——看电影，在上海——逛商场）。温馨提示：整个游戏过程，家长要放松心情，以朋友的身份和孩子对唱，积极启发引导孩子，将日常生活进行迁移，创编歌词。当孩子唱出一个新的词语时，及时表扬鼓励“宝宝真聪明，你还能说出新的词吗？”若家长轮流参与表演，孩子的兴趣会更高。折纸活动教案2活动目标经观察知道草莓的外观。学用纸来折香甜的草莓。活动准备红折纸、剪刀、记号笔。草莓一盘。活动过程1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们来一起看看草莓，谁能说说它的外表是什么样子的啊?是不是穿着红衣裳，身上还长有小芝麻啊?3、草莓不仅长得好看还好吃，你们喜不喜欢草莓啊?想不想吃啊?草莓说了，会用纸折草莓的才奖励草莓吃，那你们有谁会啊?原来都不会啊!那这么一盘草莓怎么办啊?4、老师想到一个办法，你们想不想知道啊?老师会折，可以教你们折，等你们学会折草莓了，不就能吃到草莓了，你们说老师的.办法好不好啊?那你们想学么?5、草莓是红色的，我们就选用一张红色的折纸来折，你们要跟上老师的折法，要是有哪里不会的，老师可以重复折一遍教给你们看，我们现在就动起手来吧!6、我们现在是不是已经折出草莓的外形了?看你们折的多好，你们真棒继续努力。7、现在我们把草莓的叶都折好了，草莓身上是不是还有小芝麻点啊?我们现在用黑色的记号笔来代替，给我们折好的草莓点上就完成了。8、我们举起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我们现在把手洗干净，来一起吃香甜的草莓吧!活动结束折纸活动教案3活动目标：1、学习看图示用正方形叠花2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动准备正方形纸人手两张。图纸示意图活动过程一、以谈话的方式导入1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈