构建新型师生关系的理论与实践研究的任务书任务书课题名称：构建新型师生关系的理论与实践研究任务背景：在当前我国高等教育改革进程中，师生关系的重要性日益凸显，传统的权威式、单向度的师生关系模式已经不能适应社会的发展变化和学生的多元化需求。因此，探索新型师生关系，具有理论和现实意义。任务目标：通过理论探索和实践研究，建立适应新型高等教育模式的师生互动关系，旨在实现以下目标：1.总结传统师生关系优缺点，分析新型师生关系的形成背景和时代意义。2.构建新型师生关系的理论框架，系统分析新型师生关系的构成要素和作用机制。3.以某高等学校为样本，通过问卷调查、深度访谈和现场观察等方法，深入分析学生对师生互动关系的需求和期望，评估新型师生关系的实践效果。4.总结构建新型师生关系的成功经验和面临的挑战，提出促进新型师生关系发展的对策和建议。研究内容：1.传统师生关系优缺点的分析。2.新型师生关系形成背景和时代意义的探讨。3.新型师生关系构成要素和作用机制的探究。4.高校学生对师生互动关系的需求和期望分析。5.新型师生关系的实践研究。6.成功经验和面临挑战的总结和建议提出。任务要求：1.研究成果需具有新意和创造性，符合学术规范和研究方法。2.研究手段多样化，采用多种调查、实验、分析方法。3.成果需推广应用，具有现实可行性和社会效益。4.研究时间为两年，研究经费为50万元。5.研究结果应形成报告或论文，发表在学术期刊或重要报刊上。任务组成员：负责人：x教授成员：y副教授，z讲师等若干人。任务进度：第一年：完成任务要求1、2、3的研究工作，并形成初步的研究报告。第二年：完成任务要求4、5、6的研究工作，并形成最终的研究报告。