“学文”与“做人”：语文教育的辩证思考的任务书任务简述：本篇文章的主要任务是思考语文教育中“学文”与“做人”两者之间的辩证关系。文章需要探讨在语文教育中，学习语文的目的是什么，学习语文与做人有何关联，如何在语文教育中实现学文与做人的有机结合。任务分析：1.“学文”与“做人”的关系：需要探讨学习语文与做人的关系，如何在学习语文中实现做人的目的，如何在做人中体现语文素养。可以从课程目标、仪式感、品格培养等方面探讨。2.辩证思考方法：需要运用辩证思考方法来思考“学文”与“做人”的关系。可以从文化传承与时代发展、知识获取与价值追求、个体发展与社会意义等层面进行分析。3.应用案例：可以结合实际案例来说明“学文”与“做人”的关系。如何在实际教学中贯彻“学以致用”的理念，如何在学生中树立正确的语文观念等。任务要求：1.文章结构清晰，逻辑严谨，内容翔实。2.运用恰当的语言文字，准确表达。3.突出思考与创新，不拘泥于常规。4.着重阐明“学文”与“做人”的关系，避免空泛的描述。5.字数要求：800-1000字。6.书写规范，错误不超过5处。